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        1. 下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該圖是          細(xì)胞,作為基本的生命系統(tǒng),它的邊界是[    ]         。
          (2)在高等動(dòng)物細(xì)胞中不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是           。(填序號(hào))
          (3)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為           。(填序號(hào))
          ③與⑨增大膜面積的方式依次是                、                  。
          (4)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先在[3]葉綠體中發(fā)生反應(yīng),生
          成含14C的有機(jī)物。該有機(jī)物主要在[   ]      中徹底氧化分解成                ,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。
          (5)若該圖為大腸桿菌細(xì)胞,則一定有的細(xì)胞器是       (填序號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成某物質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了48個(gè)水分子,則由二條鏈構(gòu)成的某物質(zhì)是由      個(gè)氨基酸分子生成。
          (6)圖中⑤的功能是細(xì)胞的                 的控制中心。

          (1)低等植物 ②細(xì)胞膜 (2)①③④ (3)③④⑦ 類囊體堆疊形成基粒  內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴 (4)⑨線粒體  CO2 和H2O  (5)  50  (6)代謝和遺傳

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試、生物(江蘇卷) 題型:071

          下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________

          (2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有________(填序號(hào))。

          (3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是________(填序號(hào))。

          (4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在________溶液中進(jìn)行。

          (5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有________(填下列操作的序號(hào))。

          ①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)

          ②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

          ③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片

          ④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

          ⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問題:

          (1) 酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌_______;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌      。

          (2) 圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有             (填序號(hào))。

          (3) 圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是             (填序號(hào))。

          (4) 為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在       溶液中進(jìn)行。&網(wǎng)]

          (5) 為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有             (填下列操作的序號(hào))。

          ①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)

          ②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

          ③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片

          ④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

          ⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

          下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問題:

          (1) 酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌_______;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌     。
          (2) 圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有            (填序號(hào))。
          (3) 圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是            (填序號(hào))。
          (4) 為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在      溶液中進(jìn)行。&網(wǎng)]
          (5) 為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有            (填下列操作的序號(hào))。
          ①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
          ②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
          ③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
          ④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
          ⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌_______;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌      。

          (2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有      (填序號(hào))。

          (3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是     (填序號(hào))。

          (4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在      溶液中進(jìn)行。

          (5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有      (填下列操作的序號(hào))。

          ①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)

          ②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

          ③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片

          ④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

          ⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010 江蘇 理 26)下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圈。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是酵母菌_____     __;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌              。

          (2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有        (填序號(hào))。

          (3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)是      (填序號(hào))。

          (4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在    溶液中進(jìn)行。

          (5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有   (填下列操作的序號(hào))。

          ①將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)

          ②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

          ③在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片

          ④用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

          ⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

           

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