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        1. (13分)分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。

          在驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段放入蒸餾水中浸泡1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩溶液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見如圖2。

          1.生長素類似物是人工合成的具有生長素作用的一類化合物,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中廣泛應(yīng)用的有                                  (請(qǐng)舉一例)。

          2.本實(shí)驗(yàn)中     mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

          3.試驗(yàn)振蕩培養(yǎng)的目的是:

          ①增加溶液中的       以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;

          ②使同組中的不同切段                                    。

          4.將切段放在蒸餾水中浸泡1小時(shí)的目的是減少                  對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

          5.實(shí)驗(yàn)中生長素類似物A應(yīng)溶解于                 中,以得到5種濃度的A溶液。

          6.圖2中,對(duì)照組切段的平均長度是     mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長         (選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是                   。

          7.圖2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)       (選填A(yù):舍棄;B:修改;C:如實(shí)填寫),為保證該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)                 。

          8.若要在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步確定對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長促進(jìn)作用最大的長素類似物A的濃度范圍,應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路。(2分)

                                                                               。

           

          【答案】

           

          1.萘乙酸、 2,4-D, 吲哚丁酸等

          2.1

          3.①氧氣

          ②與所處環(huán)境的溶液濃度相等

          4.切段中內(nèi)源激素(切段中本身含有的生長素)

          5.含糖的磷酸鹽緩沖液

          6.7.0   有   促進(jìn)伸長的作用減弱

          7.C   重復(fù)實(shí)驗(yàn)

          8.在濃度為0.1-10mg/L范圍內(nèi),配制梯度濃度的生長素類似物A的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          【解析】

          試題分析:

          1.生長素類似物有萘乙酸、 2,4-D、吲哚丁酸等。

          2.圖中1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

          3.試驗(yàn)振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使同組中的不同切段與所處環(huán)境的溶液濃度相等。

          4.浸泡的目的是減少切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

          5.實(shí)驗(yàn)中生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中。

          6.圖2中,對(duì)照組切段的平均長度是7.0mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長有促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長的作用減弱。

          7.圖2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)C,為保證該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

          8.進(jìn)一步確定對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長促進(jìn)作用最大的長素類似物A的濃度范圍,應(yīng)該做如下實(shí)驗(yàn):在濃度為0.1-10mg/L范圍內(nèi),配制梯度濃度的生長素類似物A的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

          考點(diǎn):本題考查植物的激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題

          分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。(共11分)
          I.細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
          請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
          (1)實(shí)驗(yàn)原理:
          葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過用細(xì)胞分裂素處理離體的葉片,記錄              來證明。
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:選取                                                葉片隨機(jī)分成A、B兩大組,每大組再分別平分為三小組,分別標(biāo)記為A1、A2、A3和B1、B2、B3;
          第二步:在A大組葉片上涂滿一定濃度的細(xì)胞分裂素,在B大組葉片的______________。
          第三步:                                                                  。
          (3)設(shè)計(jì)記錄結(jié)果的表格
          (4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
                                                                                   。
          (5)舉一例說明細(xì)胞分裂素在生產(chǎn)實(shí)踐中的運(yùn)用:                             。
          II.對(duì)“細(xì)胞分裂素”對(duì)植物生長的影響作進(jìn)一步探究:將甲乙丙三株大小相近的同種植物分別進(jìn)行如下處理,甲:摘除頂芽;乙:保留頂芽,用一定濃度的細(xì)胞分裂素浸泡;丙:保留頂芽,不做處理。每隔兩天測(cè)量側(cè)芽長度。
          圖14示研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長度
          (單位:mm)

          (6)根據(jù)以上研究內(nèi)容,請(qǐng)為此項(xiàng)探究擬訂一課題名稱:                        。
          (7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論                                                              

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          科目:高中生物 來源:2014屆上海市高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分)分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答下列問題。

          植物的生長發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質(zhì)元素,科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)土壤中缺磷,會(huì)導(dǎo)致植株矮小,葉色暗綠。依據(jù)葉色變化可能是缺少類胡蘿卜素,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究葉色暗綠是否是因?yàn)槿绷自斐深惡}卜素缺乏所致。

          實(shí)驗(yàn)所需主要用具、試劑:燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液等

          實(shí)驗(yàn)材料:正常生長的黃瓜幼苗

          1.實(shí)驗(yàn)假設(shè):                                                            。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          2.第一步:取兩個(gè)燒杯編號(hào)為A、B,各放入                      的黃瓜幼苗

          3.第二步:                                                                                 

          4.第三步:分別從A、B兩組中選取                  ,用        提取葉片色素,用              法分離色素,觀察比較                                     。

          5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

          (1)                                                                     

          (2)                                                                     

          6.磷元素組成的物質(zhì)在生命代謝活動(dòng)中具有重要的作用,試舉出其在細(xì)胞中組成的三種物質(zhì)                                         。

           

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶高考?jí)狠S理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          Ⅰ(7分)離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無機(jī)鹽離子選擇性被動(dòng)通過的一類通道蛋白。在離子通道上常具有門,因此又稱為門通道。根據(jù)門開關(guān)條件的不同,大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖一)。電壓門通道由膜電位控制門的開關(guān);配體門通道門的開關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞;壓力激活通道門的開關(guān)取決于機(jī)械力的作用。圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動(dòng)、刺激肌肉收縮過程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖(各門通道開放順序以數(shù)字標(biāo)注)。請(qǐng)分析回答。

          (1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的           性。

          (2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是          。

          (3)進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是       ,從而使興奮傳導(dǎo)信號(hào)類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是      

          (4)圖二中,Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過程      (填“需要”或“不需要”)消耗能量。

          (5)突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的         系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是             不同。

          Ⅱ分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。(13分)

          赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進(jìn)莖的伸長。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象)。實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖:

          (1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)是                                                             。

          (2)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

          第一步:取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成       組;

          第二步:                                        http://www.xuekewang.com/                       

          第三步:                                                     http://www.xuekewang.com/           。

          (3)設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

          (4)試分析圖中曲線:

                                                                                          

                                                                                           

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是                                                                  

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市盧灣區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。(10分)

          目前,臨床上癌癥治療的方法一般是先通過手術(shù)切除腫瘤,為殺死體內(nèi)殘留的癌細(xì)胞,在手術(shù)后進(jìn)行化療。有同學(xué)從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。由此推測(cè):二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,可作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。

          實(shí)驗(yàn)材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,細(xì)胞計(jì)數(shù)板,試管,吸管等。

          (1)請(qǐng)為一學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容補(bǔ)充完整,不正確之處請(qǐng)修改。

          實(shí)驗(yàn)操作如下:

          取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量的培養(yǎng)液;從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎,利用某種酶處理,使細(xì)胞分散開,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)。

          取潔凈的試管5支,加入等量細(xì)胞培養(yǎng)液,編號(hào)1、2、3、4、5, 在1-4號(hào)試管中加入                                               溶液,5號(hào)試管中加入                      。

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL)

          350

          363

          342

          335

          336

          從培養(yǎng)皿中吸取等量的小鼠肝部腫瘤組織細(xì)胞培養(yǎng)液置于1-5號(hào)試管中,振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間。

          從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于細(xì)胞計(jì)數(shù)板內(nèi),在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù)。

          (2)請(qǐng)你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯(cuò)誤:

                                                                     ;

                                                                     

          (3)該學(xué)生根據(jù)修改后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果如下:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          二氯二乙胺濃度(mg/mL)

          0.1

          0.2

          0.3

          0.4

          0

          細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL)

          320

          275

          186

          96

          560

          ① 在該實(shí)驗(yàn)中,遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的            原則和            原則。

          ② 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是:

          第一,                                                             ;

          第二,                                                              。

           

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          科目:高中生物 來源:2010年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(上海卷)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題

          (十二)分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題。(12分)

          豆科作物的根瘤菌能夠固氮,而禾本科植物不能。所以在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中,將豆科植物和禾本科植物間作以提高禾本科植物的產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量提高與土壤中吸收氫氣的細(xì)菌有直接關(guān)系,為探究其中的具體機(jī)制,進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

           [實(shí)驗(yàn)一]   :豆科植物固氮反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣,且氫氣被土壤吸收。

          供選材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麥苗;滅菌的沙子,普通土壤。

          供選儀器:收集氫氣的設(shè)備

          實(shí)驗(yàn)方案:

          71. 若假設(shè)成立,完成右表

             

          植物名稱

          種植的基質(zhì)

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果(有無氫氣)

          實(shí)驗(yàn)組

           

           

           

          土壤

          對(duì)照組

           

           

           

           

           

                      實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組土壤中無法測(cè)得氫氣,其余見上表。

              [實(shí)驗(yàn)二]為探究氫氣通過何種途徑被土壤吸收,進(jìn)行如下假設(shè)。

              假設(shè):氫氣被土壤中的細(xì)菌吸收。

              供選材料:苜蓿苗,普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),殺真菌劑,2,4-D,萃乙酸。

              供選儀器:收集氫氣的設(shè)備

              實(shí)驗(yàn)方案:

          72. 針對(duì)假設(shè)在實(shí)驗(yàn)中除了選擇                  分別對(duì)土壤進(jìn)行處理后栽培苜蓿苗,還需使用         的土壤栽培苜蓿苗作為對(duì)照。

          73. 若假設(shè)成立,針對(duì)實(shí)驗(yàn)方案描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                 。

              [實(shí)驗(yàn)三]土壤中吸收氫氣的細(xì)菌(氫氧化細(xì)菌)是否有促進(jìn)植物生長的作用,繼續(xù)探究

              假設(shè):氫氧化細(xì)菌可以促進(jìn)植物生長。

              供選材料:1.2m×2m的實(shí)驗(yàn)田,小麥種子,氫氧化細(xì)菌菌株A1,B1,C1,D1,E1;非氧化細(xì)菌菌株A2,B2,C2,D2,E2;大腸桿菌。

              實(shí)驗(yàn)方案:用不同的菌株分別拌種,種植在實(shí)驗(yàn)田中,一段時(shí)間后記錄小麥初生菌的相數(shù)據(jù)。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:平均胚根長度(mm),根相對(duì)生長(%)。

          A1:平均胚根長度13,根相對(duì)生長163; E2:平均胚根長度8,根相對(duì)生長100;

          D2:平均胚根長度8,根相對(duì)生長100;  B1:平均胚根長度30,根相對(duì)生長375;

          C2:平均胚根長度8,根相對(duì)生長100;  C1:平均胚根長度12,根相對(duì)生長150;

          D1:平均胚根長度33,根相對(duì)生長4.63;    E1:平均胚根長度20,根相對(duì)生長250;

          A2:平均胚根長度8,根相對(duì)生長100;  B2:平均胚根長度3,根相對(duì)生長38;

          大腸桿菌:平均胚根長度8,根相對(duì)生長100。

          74. 針對(duì)假設(shè)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,用合適的表格表達(dá)。

           

          結(jié)論:綜合以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可見,土壤中的氫氧化細(xì)菌在促進(jìn)植物生長中起重要作用。

           

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