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        1. 【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型aabbcc的個體約占( 。

          A. N/4 B. N/8 C. N/6 D. 0

          【答案】D

          【解析】基因型AaBbCc的小麥在減數(shù)分裂時按自由組合定律,可以形成23=8種數(shù)量相等的花粉粒,其中基因型為abc的花粉占N/8,用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株abc也約占N/8,但該單倍體未用秋水仙素處理,所以沒有aabbcc個體,故D項正確,A、B、C項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】囊泡運輸是真核細(xì)胞普遍具有的物質(zhì)運輸方式,下列說法正確的是

          A. 囊泡運輸需要載體而且不消耗能量

          B. 囊泡運輸參與神經(jīng)細(xì)胞遞質(zhì)的釋放

          C. 囊泡運輸主要依賴于膜的選擇透過性

          D. 細(xì)胞器間物質(zhì)都能通過囊泡進(jìn)行運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分別是

          A酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌

          C毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的C02生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。

          ⑴由圖可知,與25 ℃相比,0.5 ℃條件下果實的CO2生成速率____;主要原因是_____,隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的______濃度越來越高,抑制了果實的細(xì)胞呼吸。該實驗還可通過檢測______濃度變化來計算呼吸速率。

          ⑵為使實驗結(jié)果更可靠,上述實驗中應(yīng)稱取等量的______品種且成熟度_____的藍(lán)莓果實來進(jìn)行實驗。

          ⑶兩種溫度下,60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定,其原因是______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】采摘后的香蕉果實在自然成熟過程中,淀粉、葡萄糖的含量如圖所示,據(jù)此回答以下問題:

          (1)區(qū)分淀粉溶液與葡萄糖溶液可選用的化學(xué)試劑是______,香蕉細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖徹底氧化分解的三個階段依次發(fā)生在________________、________中。

          (2)由圖分析,果實采摘后1015天葡萄糖含量增加的原因是_______。

          (3)香蕉細(xì)胞內(nèi)的C元素主要來自于外界的_______,該化合物參與光合作用的____過程,該過程在夜間無法進(jìn)行的原因是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時又進(jìn)行無氧呼吸的是(

          A.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

          B.裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

          C.裝置1中液滴不移動,裝置2中液滴右移

          D.裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對某種淡水魚消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。探究實驗中,用從該種魚消化道中所提取到的胰蛋白酶作用于一定量的干酪素(底物),溫度保持25℃,pH保持在最適值(8.00),生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示。請回答:

          (1)干酪素的化學(xué)本質(zhì)是____,可用_____試劑鑒定。

          (2)在140分鐘,曲線變成水平,這是因為___________.

          (3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,則曲線變成水平所需時間___________。

          (4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速率將______,原因是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:

          (1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有__________的特性。

          (2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7時,酶活性的變化是_________。

          (3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的_________________。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________

          (4)生物體內(nèi)各項生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機理是___________________,這些酶的單體是________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是

          A所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

          B①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性

          C通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器

          D①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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          同步練習(xí)冊答案