日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          下圖是發(fā)生在植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩個(gè)生理過程之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          


          （1）圖中A和B分別表示植物的        和       
兩個(gè)生理過程。如果A和B分別表示一種細(xì)胞器，則A是         ，B是        
。
          


          （2）物質(zhì)a與b分別是      
、        
，而①過程需要在酶的作用下，經(jīng)過     
和
          


                      
兩過程最終生成a物質(zhì)。
          


          （3）②過程所發(fā)生的能量變化是                        
。③與④過程所發(fā)生的能量變化是                              
。
          


          （4）在充足的光照條件下， ③過程產(chǎn)生的CO2將會(huì)迅速用于①過程，原因是                 

          


                             
。
          


          (5)用數(shù)字和箭頭表示光能轉(zhuǎn)換為根吸收礦質(zhì)元素所需能量的過程                     
。
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






           
          


          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是發(fā)生在植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩個(gè)生理過程之間關(guān)系的示意圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：?
              
                                    
          （1）圖中A和B分別表示植物的                和               兩個(gè)生理過程。如果A和B分別表示一種細(xì)胞器，則A是                 ，B是                 。?
            
          （2）物質(zhì)a與b分別是              、               ，而①過程需要在酶的作用下，經(jīng)過     和        兩過程最終生成a物質(zhì)。?
            
          （3）②過程所發(fā)生的能量變化是                                                 。
            
          ③與④過程所發(fā)生的能量變化是                        。?
            
          （4）在充足的光照條件下，③過程產(chǎn)生的CO2將會(huì)迅速用于①過程，原因是                         。?
            
          （5）根據(jù)圖示，用數(shù)字和箭頭表示光能轉(zhuǎn)換為根吸收礦質(zhì)元素所需能量的過程               。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷（生物部分）
				題型：綜合題
			
          

						
          （8分）下圖表示發(fā)生在高等植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，I～Ⅲ代表生理作用。

          請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）在A生理作用過程中，吸收光能的物質(zhì)分布在葉綠體的            薄膜上，被光能激發(fā)而失去電子的少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a作為一種           ，能使水分解。
          （2）在A生理作用過程中，光能轉(zhuǎn)換成電能后，電能轉(zhuǎn)變成為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在     和           中。
          （3）若①是NADPH，請(qǐng)寫出由②形成①的反應(yīng)式                                   。
          （4）在B生理作用過程的Ⅰ～Ⅲ反應(yīng)階段中，發(fā)生在線粒體中的是     、    階段，釋放能量最多的是      階段。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2010年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題
				題型：綜合題
			
          

						
          （16分）請(qǐng)回答下列問題：
          Ⅰ.疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。以下是制備禽流感疫苗的方案之一：

          （1）此種方案中應(yīng)用了         技術(shù)。步驟①所代表的過程是         ，需要       酶。步驟②需使用              酶和               酶。步驟③可用          處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性。以上①②③④步驟中涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是          
               。檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用 Q蛋白與禽流感康復(fù)的雞的血清中的           進(jìn)行特異性反應(yīng)試驗(yàn)。
          （2）對(duì)于現(xiàn)在很多國家大范圍流行的甲型H1N1流感，有人建議接種人流感疫苗，接種人流感疫苗能夠預(yù)防甲型H1N1流感的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的       。
          （3）下面是在上述過程中用到的四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制性內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）
          w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
          A．基因amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因
          B．質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA
          C．限制性內(nèi)切酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵
          D．用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長
          （4）目前臨床上對(duì)乙肝病毒（HBV）感染的檢測(cè)主要有兩類：血清標(biāo)志物檢測(cè)和病毒核酸檢測(cè)。后者檢測(cè)方法是利用DNA分子雜交的原理，直接檢查血液中的      ，該方法具有更高的特異性和敏感性。
          Ⅱ. 下圖是生活在適宜環(huán)境中的C3植物光合作用部分過程圖解，其中A、B、C表示三種化合物，a、b表示兩個(gè)生理過程。

          （1）該過程發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體的         。
          （2）C物質(zhì)既可以作為b過程的還原劑，又為b過程進(jìn)行提供           。
          （3）形成ATP和C物質(zhì)時(shí)需要的能量是由                       將光能轉(zhuǎn)換成的電能。
          （4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是               。
          （5）將該植物的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi)，在適宜的CO2濃度、光照條件下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2的吸收速率表示），測(cè)定結(jié)果如下圖，若降低光照強(qiáng)度后重新測(cè)定，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線表示出最可能的測(cè)定結(jié)果（注：參考原曲線中的a、b點(diǎn)標(biāo)出新曲線中的a’b’點(diǎn)）。w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~m
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2012屆甘肅省武威六中高三第一次月考生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是發(fā)生在植物葉片細(xì)胞內(nèi)的A、B兩個(gè)生理過程之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）圖中A和B分別表示植物的       和       兩個(gè)生理過程。如果A和B分別表示一種細(xì)胞器，則A是        ，B是        。
          （2）物質(zhì)a與b分別是      、        ，而①過程需要在酶的作用下，經(jīng)過     和
                     兩過程最終生成a物質(zhì)。
          （3）②過程所發(fā)生的能量變化是                        。③與④過程所發(fā)生的能量變化是                              。
          （4）在充足的光照條件下，③過程產(chǎn)生的CO2將會(huì)迅速用于①過程，原因是                 
                             。
          (5)用數(shù)字和箭頭表示光能轉(zhuǎn)換為根吸收礦質(zhì)元素所需能量的過程                     。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊(cè)答案