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        1. 【題目】若在圖所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是(電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流進表方向一致)(

          A.②→①→②→③→②
          B.①→②→①→②→①
          C.③→②→③→②→③
          D.③→②→①→②→③

          【答案】C
          【解析】解:據(jù)圖可知電流表兩極分別處在膜內(nèi)(a)和膜外(b).神經(jīng)纖維靜息時,膜外是正電位,膜內(nèi)是負電位,因此電流表指針向左偏轉(zhuǎn),即③;當(dāng)神經(jīng)纖維受到適當(dāng)?shù)拇碳r產(chǎn)生的沖動傳至b處時,b處的電位變?yōu)樨撾娢,與a相同,電流表指針不偏轉(zhuǎn),即②;當(dāng)興奮傳過去后,b處恢復(fù)到靜息電位的正電位,a處始終是負電位,因此電流表的指針向左偏轉(zhuǎn),即③,故C正確.
          故選:C.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A. 皮膚和黏膜 B. 血液和消化液

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          【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后,害蟲種群密度的變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A.A點種群中存在很多變異類型,這是變異不定向的體現(xiàn)
          B.A→B的變化是通過生存斗爭實現(xiàn)的
          C.B→C是逐代積累加強的結(jié)果
          D.農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異

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          【題目】胺磺靈作為一種除草劑已經(jīng)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),在實驗中用胺磺靈對小麥種子進行處理,觀察幼根細胞染色體狀況,實驗結(jié)果如圖所示.請分析回答.

          (1)實驗過程需要將小麥根尖分生組織制成臨時裝片進行觀察,此過程用HCl處理,目的是 . 經(jīng)漂洗、染色后,在高倍鏡下觀察有絲分裂期的細胞.
          (2)據(jù)圖1可知,誘導(dǎo)小麥根尖分生組織細胞最高染色體變異(畸變)率的條件為 . 隨著處理時間延長,根尖細胞染色體變異率 , 原因是一部分已變異的細胞不能正常進行下一個分裂周期而趨近凋亡,具有的細胞減少.
          (3)胺磺靈主要通過影響的形成和功能引起染色體加倍.綜合圖1和圖2可知,用胺磺靈處理12h后,染色體加倍率約占染色體變異率的%.
          (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需要合理使用胺磺靈做除草劑,特別是注意對使用時間和的控制,以避免對農(nóng)作物造成損害.

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          【題目】利用光學(xué)顯微鏡鑒定人體細胞是否發(fā)生癌變,下列最可靠的依據(jù)是( )

          A. 觀察細胞的形態(tài)是否改變

          B. 觀察細胞內(nèi)的原癌基因是否突變

          C. 觀察染色體數(shù)目是否改變

          D. 觀察細胞膜外的糖蛋白是否減少

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          【題目】下列細胞中不含葉綠體的有

          A. 水稻根成熟區(qū)細胞 B. 小麥葉肉細胞 C. 黑藻細胞 D. 衣藻細胞

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          A. 肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸

          B. 真核細胞都能通過線粒體有氧呼吸供能

          C. 大腸桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

          D. 酵母菌與呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼

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          D. RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)

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          【題目】孟德爾分離定律的內(nèi)容不包括

          A. 在生物體的體細胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在

          B. 生物體在形成配子時,在體細胞中成對存在的遺傳因子會發(fā)生分離

          C. 在生物體形成配子時,分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中

          D. 進入配子中的遺傳因子一定能形成受精卵并遺傳給后代

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