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        1. 【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞,請回答下列問題。

          (1)飲水不足、食物過咸時,細(xì)胞 ____________滲透壓升高,____________中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收;并可將興奮傳至___________產(chǎn)生渴覺,增加飲水,維持水平衡。

          (2)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動________。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會________,這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。

          (3)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

          ①實驗中A瓶作為空白對照,可以說明___________________________

          ②據(jù)圖分析實驗結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說明:___________________________。E瓶與A、C瓶比較說明:___________________________。

          【答案】 外液 下丘腦 大腦皮層 加強(qiáng) 減少 負(fù)反饋 培養(yǎng)基(及培養(yǎng)過程中)不會產(chǎn)生TSH 甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH 下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH

          【解析】本題考查生命活動的調(diào)節(jié),主要涉及水鹽調(diào)節(jié)、體外調(diào)節(jié)和實驗設(shè)計意在考察考生對知識點的識記理解和對圖形分析能力。

          (1)飲水不足、食物過咸時,細(xì)胞的外液滲透壓升高,此時下丘腦中的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收。同時將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,增加飲水,維持水平衡。

          (2)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動會增強(qiáng),甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞的氧化分解供能使產(chǎn)熱量增加。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會減少,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

          (3)①實驗中A瓶作為空白對照,結(jié)果沒有TSH,這說明培養(yǎng)基中不會產(chǎn)生TSH。

          ②據(jù)圖分析實驗結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較,D瓶中除了含有垂體還含有甲狀腺激素,而其TSH含量低于C瓶,說明甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH。E瓶與A、C瓶比較,E瓶中除有垂體外還有下丘腦,其結(jié)果TSH含量比C瓶高,說明下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH。

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】下列各項中,能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

          A精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

          B牛奶喝進(jìn)胃中

          C注射胰島素

          D血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】染色質(zhì)與染色體的關(guān)系與下列哪個選項相似(

          A. 二氧化碳與干冰 B. 葡萄糖與果糖

          C. 脂肪與脂質(zhì) D. 聲波與光波

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是( 。
          A.蛋白酶
          B.淀粉酶
          C.鹽酸
          D.纖維素酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】一般情況下用抗原免疫機(jī)體,血清中抗體濃度會發(fā)生相應(yīng)變化。如果二次免疫與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等,下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度變化的是

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響,得到實驗結(jié)果如圖.請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(

          A.光照強(qiáng)度為a時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
          B.光照強(qiáng)度為b時,透成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強(qiáng)度羞異的原因是溫度度不同
          C.光照強(qiáng)度為a~b,曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
          D.光照強(qiáng)度為a~c,曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是跨膜細(xì)胞膜的親水性通道,具有離子選擇性。請仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問題。

          (1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有________(填甲或乙)。

          (2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_______。

          (3)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤吸收無機(jī)鹽是通過主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。

          ①實驗步驟:

          A.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適食濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

          B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組________________________

          C.一段時間后測定兩組植株根系___________________________。

          ②實驗結(jié)論:

          a.若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明_________________;

          B._________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是

          A. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合

          B. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc

          C. 甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有等位基因和同源染色體

          D. 此動物有可能是雌性,丙細(xì)胞是第一極體

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          【題目】下列幾種生物中,生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是

          A. 草履蟲 B. 水綿 C. 念珠藻 D. 酵母菌

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