用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。
（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？
答：
（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的
圖線是圖中的 （將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）。
（3）如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率50Hz），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
（4）為減小誤差，該實(shí)驗(yàn)要求小車的質(zhì)量M跟砝碼和托盤的總質(zhì)量m的關(guān)系是M m．
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科目：高中生物 來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.1細(xì)胞增殖練習(xí)卷（二）（帶解析） 題型：單選題
如下圖是洋蔥根尖有絲分裂圖甲和有絲分裂過程中核內(nèi)DNA數(shù)量變化曲線圖乙，其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。據(jù)圖回答：
(1)制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)應(yīng)切取根尖的長(zhǎng)度為____mm左右，以獲取根尖________的細(xì)胞。
(2)制作臨時(shí)裝片的過程包括________________________________等四步。
(3)根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序：
________________________________________________________________________。
(4)圖甲中，B細(xì)胞處于有絲分裂________期，其主要特點(diǎn)是染色體的________排列在細(xì)胞中央的赤道板上，紡錘體清晰可見。
(5)在圖乙中，ab時(shí)間段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________，這個(gè)變化出現(xiàn)在圖甲的________細(xì)胞中(用代號(hào)表示)。
(6)圖乙中bc時(shí)間段表示細(xì)胞分裂的________________________________。
(7)請(qǐng)?jiān)趫D乙中相應(yīng)位置上用實(shí)線畫出染色體數(shù)量的變化曲線。
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科目：高中生物 來源：2012屆湖南省衡陽八中高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題
I.（12分）某表現(xiàn)型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種，在栽培過程中，偶然發(fā)現(xiàn)甲植株結(jié)出紅果，乙植株變成矮莖。請(qǐng)回答下面問題：
(1)已知這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，請(qǐng)你用甲、乙兩植株為親本，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)培育出紅果矮莖的新品種。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①_________________________；②然后____________________，即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株，要檢測(cè)A基因是否位于性染色體上，應(yīng)選用____________________為親本進(jìn)行雜交，如果子代性狀表現(xiàn)為___________________________，則說明A基因在性染色體上，否則A基因在常染色體上。
II. 某同學(xué)為研究某些環(huán)境對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了下面的(一)、(二)兩個(gè)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)
度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)
如圖(一)和(二)所示，由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水(對(duì)應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后，
①曲線cd上升的原因是_______________________ ②曲線d點(diǎn)后趨平說明________________________________________________.
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科目：高中生物 來源：西南師大附中2010屆高三第五次月考（理綜）試題生物部分 題型：綜合題
(共22分) 本題共包括兩小題，請(qǐng)按要求作答：
【小題1】（10分） DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA（對(duì)照），在氮源為15N—DNA的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為15N—DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問題：
（1）如果與對(duì)照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 。
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是 的可能。
（2）他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表
| 世代 | 實(shí) 驗(yàn) | 對(duì)照 |
| 親代 | 1.724 | 1.710 |
| 子Ⅰ代 | 1.717 | 1.710 |
| 子Ⅱ代 | (1/2)1.717，(1/2)1.710 | 1.710 |
| 子Ⅲ代 | (1/4)1.713，(3/4)1.710 | 1.710 |
上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，其原因是 。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省高三第三次月考生物試卷 題型：綜合題
I.（12分）某表現(xiàn)型為黃果(A基因控制)高莖(B基因控制)的二倍體純系作物品種，在栽培過程中，偶然發(fā)現(xiàn)甲植株結(jié)出紅果，乙植株變成矮莖。請(qǐng)回答下面問題：
(1)已知這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，請(qǐng)你用甲、乙兩植株為親本，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)培育出紅果矮莖的新品種。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①_________________________；②然后____________________，即可選出所需的新品種。
(2)若該作物為雌雄異株，要檢測(cè)A基因是否位于性染色體上，應(yīng)選用____________________為親本進(jìn)行雜交，如果子代性狀表現(xiàn)為___________________________，則說明A基因在性染色體上，否則A基因在常染色體上。
II. 某同學(xué)為研究某些環(huán)境對(duì)光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計(jì)了下面的(一)、(二)兩個(gè)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)
度變化如下圖(三)所示(種子呼吸作用[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)
如圖(一)和(二)所示，由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水(對(duì)應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后，
①曲線cd上升的原因是_______________________ ②曲線d點(diǎn)后趨平說明________________________________________________.
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科目：高中生物 來源：浙江省寧波市2010屆高三三模考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ι．（10分）A圖表示用枯草桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲（兩者屬于不同的物種）的種群數(shù)量變化，其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化，虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲的種群變化。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）單獨(dú)培養(yǎng)雙小核草履蟲時(shí)，該種群在 ▲ 條件下，種群數(shù)量呈典型的“S”形曲線增長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的B圖中畫出20天內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率變化曲線。
（2）混合培養(yǎng)時(shí)，兩種草履蟲會(huì)發(fā)生 ▲ 重疊，0～2d內(nèi)，兩種草履蟲并沒有出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，原因是 ▲ ，20d后，大草履蟲被完全排除掉，體現(xiàn)了生態(tài)學(xué)上的 ▲ 原理。
Ⅱ．（16分）果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，乙烯含量明顯上升。有些果實(shí)在這個(gè)時(shí)候呼吸速率會(huì)首先降低，然后突然增高，最后又下降，果實(shí)就完全成熟了，這個(gè)呼吸高峰稱為呼吸峰。某實(shí)驗(yàn)小組在探究不同濃度 （μg/g）的乙烯對(duì)果實(shí)呼吸作用影響的實(shí)驗(yàn)中，得到如甲圖所示結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題。
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：
①隨乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間將 ▲ ；
②隨乙烯濃度增大，呼吸峰 ▲ 。
（2）該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，開展了與果實(shí)保鮮貯藏相關(guān)的課題研究。
①課題名稱是 ▲ 。
②材料和器材：
剛采摘的成熟度一致的毛葉棗若干，密閉容器，適宜濃度的乙烯合成抑制劑,氣相色譜儀（用于測(cè)定乙烯濃度），遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。
③方法和步驟：
步驟一：挑選足量的無破損、形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗，隨機(jī)分成2等份。編號(hào)為A、B。
步驟二：A組不做處理，B組 ▲ 。
步驟三：將A、B兩組毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)，室溫保持在25℃。
步驟四：一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，用氣相色譜儀測(cè)定乙烯濃度，遠(yuǎn)紅外CO2分析儀測(cè)定CO2濃度，并記錄數(shù)據(jù)。
步驟五：每隔3天，用同樣方法重復(fù)測(cè)量密閉容器內(nèi)乙烯濃度和CO2濃度。
（3）結(jié)果和結(jié)論：
所得數(shù)據(jù)經(jīng)處理后得到下圖（乙圖、丙圖分別表示A、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。
①本實(shí)驗(yàn)中因變量是 ▲ 。
②比較乙圖和丙圖可知，在一定濃度的乙烯合成抑制劑作用下，果實(shí)的呼吸峰出現(xiàn)時(shí)間 ▲ ，原因是 ▲ 。
③比較乙圖、丙圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是 ▲ 。
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