下圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內DNA自我復制及控制多肽合成的過程。請分析回答：
（1）圖2所示遺傳信息的傳遞方向是 。在真核細胞內，核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是 （選填序號）。過程①的產物分子中只有一條單鏈是新合成的，因此這種合成方式被稱為____ 。過程②需要催化。完成③時，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，其意義是 。
（2）基因突變是由于 ，導致基因結構的改變。若圖1中基因位點a的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013091501423199211522/SYS201309150143001173861479_ST.files/image002.png">，位點b的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013091501423199211522/SYS201309150143001173861479_ST.files/image003.png">，位點c的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013091501423199211522/SYS201309150143001173861479_ST.files/image004.png">，則其中位點 的突變對生物性狀表現無影響，其原因是____。
（3）若將此抗除草劑基因轉入大豆根細胞中，欲檢測轉基因是否成功，應將轉入目的基因的細胞培養(yǎng)在含 的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中�？钩輨┗蚰茉诖蠖辜毎斜磉_說明 。
（1）復制
①② 舉保留復制
RNA聚合酶 提高翻譯的效率
（2）DNA堿基序列改變 C 一種氨基酸有多個密碼子
（3）除草劑 遺傳密碼在生物界是統(tǒng)一的（所有生物共用一密碼子）
【解析】
試題分析：（1）題目是對中心法則的考查、基因的表達過程，①是DNA的復制，②是轉錄，③是翻譯，在真核細胞內核基因的表達，①②發(fā)生在細胞核內，③在細胞質質中進行；DNA的復制方式是半保留復制，在細菌翻譯過程中一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，可以提高翻譯效率；（2）基因突變是由于堿基的增加、缺失和替換所引起的堿基序列的改變，c點的突變對生物性狀無影響，一種氨基酸可以有多個密碼子，突變后的氨基酸種類沒有發(fā)生改變。（3）細菌中的基因在大豆植物中表達，說明遺傳密碼在生物界存在統(tǒng)一性（生物公用一套密碼子）。
考點：本題考查基因與性狀的關系和基因突變，意在考查學生理解所學知識要點，把握其內在聯(lián)系，形成知識網絡。
輕松暑假總復習系列答案科目：高中生物 來源：2014屆廣東汕頭高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
(11分)下圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內DNA自我復制及控制多肽合成的過程。請分析回答：
圖1 圖2
(1)在真核細胞內，核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是 (選填序號)。過程②需要 催化。完成③時，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，其意義是
。
(2)基因突變是由于堿基的增添、缺失和替換，導致基因結構的改變。若圖1中基因位點a
的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013111622581159592979/SYS201311162258356930581972_ST.files/image002.png">，位點b的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013111622581159592979/SYS201311162258356930581972_ST.files/image003.png">，位點c的堿基對變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsw/web/STSource/2013111622581159592979/SYS201311162258356930581972_ST.files/image004.png">，則其中位點
的突變對生物性狀表現無影響，其原因是 。
(3)若將此抗除草劑基因轉入大豆根細胞中，欲檢測轉基因是否成功，應將轉入目的基因的細胞培養(yǎng)在含 的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中�？钩輨┗蚰茉诖蠖辜毎斜磉_說明 。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省成都市高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
I（12分）下圖A～D段表示某細菌質粒的某基因，B表示RNA聚合酶結合位點。
（1）請在圖下方的方框內用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向。為使目的基因直接表達，目的基因插入的最佳位點是圖中的 處（填數字序號）。
（2）在大規(guī)模生產中，需要將選育的工程菌菌種經過多次擴大培養(yǎng)，再進行接種，擴大培養(yǎng)應選用 期的細菌；從物理性質看，應選用 培養(yǎng)基。
（3）研究中發(fā)現，番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是 。
（4）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上，經培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明 。如果把該基因導入葉綠體DNA中，將來產生的配子中 （填“一定”或“不_定”）含有該抗病基因。
Ⅱ．（8分）報春花的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）�！瘬嘶卮穑�
（1）開黃花的純合報春花植株的基因型可能是 ，開白花的純種植株的基因型是 。
（2）通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是 。
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗：
I．選擇基因型為_________的兩個品種進行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F1自交得F2種子；
III． F2種子種下得F2植株，F2自交，并選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現性狀分離為止。
（4）①若F1植株能產生比例相等的四種配子，說明這兩對等位基因遵循的遺傳定律是 定律。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ，在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占________。
③實驗步驟III中，F2種子種下得F2植株，并選擇混合種植F2中開黃色花植株，使其自由交配，則F3中A基因頻率為
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I． 干擾素是一類具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多種病毒的復制功能，是一種廣譜抗病毒物質。下圖為干擾素抑制病毒復制過程示意圖。試回答相關問題：
（1）組成干擾素的基本單位是 ，組成干擾素基因的基本單位是 。
（2）從圖示看，直接抑制病毒復制的原因是 。
（3）美國一家公司用轉基因技術生產干擾素，首先從人的T淋巴細胞取目的基因，使之與細菌的 結合，這兩步所用的工具酸為 。然后移植到酵母菌體內，使干擾素基因在酵母菌中得以表達，目的基因轉錄后，并不影響酵母菌其它基因的表達的原因是 。
II． 在一定實驗條件下，測得某植物的光合作用速率與光照強度之間的關系如圖（一）所示，呼吸作用與氧濃度之間的關系如圖（二）所示，光合作用速率、呼吸作用速率與溫度之間的關系如圖（三）所示。請據圖回答下列問題：
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（1）光合作用中，光反應中產生的[H]用于 ，呼吸作用中產生的ATP用于 。
（2）影響圖（一）中a曲線P點上下移動的主要外界因素是 ；如果P點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應大于 %。
（3）若此植物為陰生植物，在實驗條件不變的情況下，改為生長狀況相同的陽生植物，則圖（一）a曲線的L點向 方向移動。
（4）圖（二）中細胞呼吸的有關曲線需在什么條件下測得？ 。
（5）由圖（三）可知，40℃時，植物體 （填“能”或“不能”）顯示生長現象，圖（一）中B點相對于圖（三）中 時的狀態(tài)。
（6）繪制下列有關曲線圖：
①圖（一）中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請在圖（一）中繪出光合作用強度與光照強度的關系曲線；
②在圖（二）中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系。
③請在圖（三）中畫出表示凈光合作用速率的曲線。
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科目：高中生物 來源：2011屆四川省成都市石室中學高三“三診”模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
I（12分）下圖A～D段表示某細菌質粒的某基因，B表示RNA聚合酶結合位點。
（1）請在圖下方的方框內用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向。為使目的基因直接表達，目的基因插入的最佳位點是圖中的 處（填數字序號）。
（2）在大規(guī)模生產中，需要將選育的工程菌菌種經過多次擴大培養(yǎng)，再進行接種，擴大培養(yǎng)應選用 期的細菌；從物理性質看，應選用 培養(yǎng)基。
（3）研究中發(fā)現，番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是 。
（4）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上，經培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明 。如果把該基因導入葉綠體DNA中，將來產生的配子中 （填“一定”或“不_定”）含有該抗病基因。
Ⅱ．（8分）報春花的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）�！瘬嘶卮穑�
（1）開黃花的純合報春花植株的基因型可能是 ，開白花的純種植株的基因型是 。
（2）通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是 。
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗：
I．選擇基因型為_________的兩個品種進行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F1自交得F2種子；
III． F2種子種下得F2植株，F2自交，并選擇開黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現性狀分離為止。
（4）①若F1植株能產生比例相等的四種配子，說明這兩對等位基因遵循的遺傳定律是 定律。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ，在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占________。
③實驗步驟III中，F2種子種下得F2植株，并選擇混合種植F2中開黃色花植株，使其自由交配，則F3中A基因頻率為
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