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          【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述，正確的是（ ）
          A. 核糖體廣泛分布于生物體內(nèi)，包括動(dòng)物、植物和病毒等
          B. 原核生物細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體
          C. 藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
          D. 氨基酸的脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體上
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,A錯(cuò)誤;B、原核生物細(xì)胞中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器只有核糖體,B錯(cuò)誤;C、藍(lán)藻是原核細(xì)胞,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯(cuò)誤;D、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體上,D正確．所以D選項(xiàng)是正確的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的說法，錯(cuò)誤的
          A. 胰島素是體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素
          B. 胰島素不僅能夠促使葡萄糖分解，還能夠抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
          C. 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解使血糖升高
          D. 在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)胰高血糖素和胰島素表現(xiàn)為拮抗作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四項(xiàng)分析與下圖所示模型不相符的是（ ）
          A. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件，則Ⅱ應(yīng)表示載體蛋白
          B. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ不應(yīng)表示細(xì)胞核
          C. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征，則Ⅱ表示遺傳信息的改變
          D. 如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和無絲分裂的過程，則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析不正確的是（ ） 

          A.生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足
          B.A是消費(fèi)者，C是生產(chǎn)者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素
          C.對(duì)E過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
          D.碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖所代表的是某不完全連鎖植物的卵原細(xì)胞及其X染色體上部分基因的位置，該植物產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型及比例可能是
          A. XHE:Xbe=1：1
          B. XhE:XHe=1：1
          C. XHE:Xbe:XhE:XHe=1：1:1：1
          D. XHE:Xbe:XhE:XHe=45：45:5：5
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)將適宜濃度的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥鱗片葉的外表皮上，觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離。2小時(shí)后不能再觀察到此現(xiàn)象，原因是
          A. 換上高倍鏡后，細(xì)胞不在視野范圍內(nèi) B. 時(shí)間過長(zhǎng)，細(xì)胞也收縮了
          C. 溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進(jìn)入細(xì)胞 D. 2小時(shí)前觀察到的現(xiàn)象是假象
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在寒冷的環(huán)境里不可能出現(xiàn)的是
          A. 立毛肌收縮，骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
          B. 血流量減少
          C. 甲狀腺激素的分泌減少
          D. 皮膚血管收縮
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 保護(hù)生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行保護(hù)
          B. 生物多樣性銳減，是個(gè)別國家和地區(qū)的問題，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題
          C. 生物多樣性的間接價(jià)值大于直接價(jià)值
          D. 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為真核生物體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，據(jù)圖回答：

          （1）A是指蛋白質(zhì)，a是指 ， a在生物體內(nèi)約有種．
          （2）B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存的物質(zhì)；其基本組成單位b是指 ， 有種．
          （3）B在真核細(xì)胞內(nèi)主要分布在中．
          （4）與RNA相比，組成DNA的特有的堿基是（寫中文名稱）．
          

			
          

			
          
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