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        1. 【題目】 1861年1月,馬克思三封信中說:“達爾文的著作非常有意義,這本書是可以用來當作歷史上的階級斗爭的自然科學(xué)根據(jù)。”這說明達爾文進化論

          A. 從自然科學(xué)理論躍升為社會革命理論

          B. 從默默無聞發(fā)展到婦孺皆知

          C. 從自然科學(xué)影響到社會科學(xué)

          D. 從科學(xué)實驗升華為理論闡述

          【答案】C

          【解析】

          達爾文進化論屬于自然科學(xué),“可以用來當作歷史上的階級斗爭的自然科學(xué)根據(jù)”說明進化論從自然科學(xué)影響到社會科學(xué),故C項正確;材料中論述的屬于自然科學(xué),不是革命理論,故A項錯誤;B項顯然不符合材料主旨,材料論述的是自然科學(xué)到社會科學(xué),故B項錯誤;材料并不是說進化論上升為理論闡述,故D項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時間后即可得到酸奶。在此過程中若揭開蓋子,下列過程減慢(或減少)的是( )

          葡萄糖的利用 二氧化碳的釋放 ③ATP的形成 乳酸含量

          A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某種生物的精細胞,根據(jù)細胞內(nèi)染色體的類型黑色來自父方、白色來自母方回答下列問題:

          1來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是:A和____;____和D。

          2這6個精細胞至少來自______個精原細胞;至少來自_____個次級精母細胞。

          3精細胞A的一條染色體在初級精母細胞 時期發(fā)生了

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“分子運輸車”的敘述,正確的是(

          A.常見種類只有質(zhì)粒和動植物病毒

          B.能夠在受體細胞中進行自我復(fù)制,但不能整合到染色體DNA上

          C.質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

          D.在基因工程操作中真正被用作載體的質(zhì)粒都是進行過人工改造的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象不會造成酸雨的是

          A. 增加核電站數(shù)量 B. 汽車逐漸普及

          C. 推廣使用天然氣 D. 早期大量使用蒸汽機

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物,為了初步研究其耐旱性的分子機理,研究人員做了如下實驗:

          材料用具:

          若干抗旱的藜種子,培養(yǎng)液,一定量的濃度分別為5%、10%、20%m/VPEG無毒性聚乙二醇,石英砂和塑料盒等。

          實驗步驟:

          步驟一,選取若干抗旱的藜種子,消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中,在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。

          步驟二,選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入 培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化

          步驟三,在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片,洗凈、吸干,測量葉片中的 。

          實驗結(jié)果:如圖所示。

          回答下列問題:

          1請將上述實驗步驟二和三中的操作補全。

          220%PEG處理組7d的數(shù)據(jù)偏差明顯,應(yīng) 以確定此結(jié)果的準確性。若經(jīng)證明結(jié)果準確,對此現(xiàn)象的合理解釋是 。

          3根據(jù)實驗藜耐旱的機理可能是干旱誘導(dǎo)蛋白質(zhì)基因的表達,可溶性蛋白質(zhì)含量增加,提高 以增強植物細胞的吸水能力,從而提高耐旱性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,請分析回答:

          1當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因:

          2在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[ ] 激素之間通過協(xié)同作用,共同促進細胞代謝而增加產(chǎn)熱量某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的

          3人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)

          4當人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會

          5長跑比賽中,運動員機體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細血管 和汗腺分泌增強,導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】各種遺傳病發(fā)病風(fēng)險都很低的發(fā)育階段是

          A. 嬰兒 B. 青春期 C. 成人 D. 老年

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對下列生物特征的敘述,正確的是

          酵母菌 乳酸菌 硝化細菌 衣藻 金魚藻 煙草花葉病毒

          A.①②⑥都是原核生物

          B.①②③都不含葉綠素,都可以將CO2合成糖類等有機物

          C.①②③都是異養(yǎng)型生物,且都能進行有氧呼吸

          D.③④⑤都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁

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          同步練習(xí)冊答案