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          【題目】如圖為某學生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中正確的是（ ） 

          A.圖中1，2，6組成了細胞的原生質(zhì)層
          B.圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
          C.圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
          D.圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、原生質(zhì)層由細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)組成，所以圖中2、4、5組成了細胞的原生質(zhì)層，A錯誤； 
          B、若細胞處于質(zhì)壁分離過程中，則細胞6處的濃度大于7處的濃度；若細胞處于質(zhì)壁分離復原過程中，則細胞6處的濃度小于7處的濃度，B錯誤；
          C、圖中①是細胞壁，具有全透性，所以⑥中充滿了蔗糖溶液，C正確；
          D、圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其濃度逐漸變大，顏色逐漸變深，D錯誤．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．每人將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復．分析下列敘述正確的是（　　） 
          A.甲同學的實驗模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
          B.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)必須相等才與實際情況相符
          C.乙同學的實驗不能模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
          D.甲、乙重復4次實驗后，Dd和AB組合的概率約為  和 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖，有關敘述正確的是（ ） 

          A.該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導
          B.如果a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島
          C.若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素
          D.若圖示細胞免疫的過程，則b為漿細胞，c代表抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致
          A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高
          B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
          C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高
          D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于基因和性狀關系的敘述正確的是（ ）
          A．基因相同的同種生物,性狀一定相同
          B．基因與性狀并不都是簡單的線性關系
          C．基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
          D．線粒DNA不能控制生物性狀，因而線粒DNA上也沒有基因
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程，細胞甲、乙和物質(zhì)M，N與圖示不符的是（ ） 

          A.胰島B細胞、肌細胞、胰島素、受體
          B.胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、受體
          C.甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
          D.傳入神經(jīng)元、骨胳肌細胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于糖類作用的表述不正確的是
          A. 單糖、二糖和多糖均可做能源物質(zhì)
          B. 同質(zhì)量的糖類和油脂氧化分解釋放的能量不同
          C. 脫氧核糖與核糖分別是DNA和RNA的組成成分
          D. 絲、毛、棉、麻類衣物穿著舒適，因為其主要成分是纖維素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】尿素是一種重要的氮肥，農(nóng)作物不能將其直接吸收利用，而是通過土壤中的細菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請回答下列問題：
          （1）土壤中的某些細菌能分解尿素是因為該種細菌能合成____________。
          （2）為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等，該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。
          （3）一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計菌落數(shù)目�，F(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計菌落數(shù)分別為39、42、45，則1mL懸液中活細菌數(shù)量為____________個。上述過程采用的接種方法是________________________。
          （4）為檢驗培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為M，占總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復制n次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)位
          A．（2n-1）M   B．M（1/2q1）
          C．（2n1）M（12q）/2q D．（2n1）M/2nq
          

			
          

			
          
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