【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是（ ）
A.二氧化碳
B.碳酸鹽
C.碳酸
D.碳水化合物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2 表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象． 
（1）圖1中AB段形成的原因是 ， CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段，細(xì)胞處于圖1中的DE段．
（3）圖2中乙細(xì)胞名稱其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 ．
（4）若該動(dòng)物體細(xì)胞的基因型為YyRr，則圖2中甲分裂形成的子細(xì)胞基因組成為 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜—甘藍(lán)”雜種植株，如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A、B的名稱是_______________。由D形成F過(guò)程所依據(jù)的原理是______________，從本質(zhì)上講，“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是__________________的結(jié)果。
(2)若“白菜—甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是______倍體。
(3)“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)此植株的抗蟲基因是否表達(dá)。
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜—甘藍(lán)”植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在______________________________植株乙上。
②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察_____________________的生活情況。
③若___________________________________________________________，說(shuō)明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題． 
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的步驟，該過(guò)程的模板是 ， 原料是 ．
（2）圖中上的反密碼子是CGA，則該分子所攜帶的氨基酸是 ． 若如圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為﹣UGGGCUAAACCG﹣，則轉(zhuǎn)錄成該鏈的相應(yīng)DNA分子一般堿基序列為 ．
（3）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個(gè)氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基個(gè)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）該男性與正常女性結(jié)婚生了—個(gè)白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 此男性的某些體細(xì)胞中可能含有92條染色體
B. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親
C. 該男性的基因型為AaXbY
D. 若再生—個(gè)女兒，患病的概率是3/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是（ ）
A.大腦功能異常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲狀腺激素
D.垂體﹣甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中紅眼（A)對(duì)白眼（a)為顯性，長(zhǎng)翅（D)對(duì)殘翅(d)為顯性。下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系，雌果蠅（XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。請(qǐng)分析圖和表回答以下問(wèn)題：
性染色體組成 | XY | XX | XXX | XXY | X0 | XYY | YY |
性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性(死亡） | 雌性 | 雄性 | 雄性 | 超雄性(死亡） |
（1）正常雄果蠅的一個(gè)染色體組中包含___________條染色體。
（2）若這一對(duì)雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____________。
（3）某一次的雜交實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；③親本減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，探究該紅眼雌果繩產(chǎn)生的原因。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①選擇___________個(gè)體與該雌果蠅進(jìn)行雜交；
②______________________。
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1:1，則為第一種原因造成的；
②若_________________，則為第二種原因造成的；
③若_________________，則為第三種原因造成的，且可進(jìn)一步推知，減數(shù)分裂異常發(fā)生于__________(填“父本”或“母本”)減數(shù)第_________次分裂過(guò)程中。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)純種小麥的性狀是高稈(D)，抗銹病(T)；另一個(gè)純種小麥的性狀是矮稈(d)，易染銹病(t)。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。問(wèn)：
（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是________，依據(jù)的原理是____________；另一種方法的育種原理是________。
（2）圖中①和④基因型分別為______和______。
（3）(二)過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在__________________；(三)過(guò)程采用的方法稱為____________；(四)過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是__________。
（4）(五)過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合子占______；
（5）如將方法中獲得的③⑤植株雜交，再讓所得到的后代自交，則后代的基因型比例為_____。
（6）科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,可采用基因工程技術(shù),該技術(shù)所需要的工具酶有____________________________。
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