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        1. 【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。

          DNA是主要遺傳物質(zhì),能夠儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息,這此遺傳信息就蘊(yùn)藏在4種脫氧核苷酸的排列順序之中。如何才能測(cè)定某段DNA分子的序列信息呢?

          DNA測(cè)序技術(shù)到目前為止已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代DNA測(cè)序技術(shù)是1975年由桑格和考爾森開(kāi)創(chuàng)的鏈終止法又稱(chēng)Sanger法。在1977年,桑格測(cè)定了第一個(gè)基因組序列,噬菌體X174,全長(zhǎng)5375個(gè)堿基。自此,人類(lèi)獲得了窺探生命遺傳差異本質(zhì)的能力,并以此為開(kāi)端步入基因組學(xué)時(shí)代。這種方法至今還在廣泛使用。研究人員在Sanger法的多年實(shí)踐之中不斷對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)。在2001年完成的首個(gè)人類(lèi)基因組圖譜就是以改進(jìn)了的Sanger法進(jìn)行測(cè)序的。

          Sanger法核心原理:由于雙脫氧核苷酸(ddNTP)2′3′都不含羥基,其在DNA的合成過(guò)程中不能形成磷酸二酯鍵,因此可以中斷DNA分子合成反應(yīng),在四個(gè)含有4種脫氧核苷酸(dNTP)DNA體外合成反應(yīng)體系中分別加入一定比例帶有放射性同位素標(biāo)記的ddNTP(分別為:ddATP,ddCTP,ddGTPddTTP)。在PCR過(guò)程中復(fù)制隨機(jī)終止,產(chǎn)生四組不同長(zhǎng)度的一系列終止處帶有標(biāo)記的DNA片段。然后在變性凝膠(加入尿素等堿性物質(zhì))_上進(jìn)行電泳和放射自顯影后,可以根據(jù)電泳帶的位置確定待測(cè)分子的DNA序列,具體過(guò)程見(jiàn)下圖。

          注:ddAddATP的縮寫(xiě)形式請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)上圖橫線(xiàn)中應(yīng)該加入的物質(zhì)是___________。

          (2)材料中還提到在變性凝膠上進(jìn)行電……”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋變性含義,以及為什么要變性處理。___________

          (3)如果電泳結(jié)果如上圖所示,請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出待測(cè)DNA分子的序列______。

          (4)第一代測(cè)序技術(shù)(Sanger)能不能測(cè)定序列信息完全未知的DNA,為什么? _________

          【答案】DNA聚合酶 變性:破壞DNA分子中的氫鍵,使DNA分子由雙鏈變成單鏈。變性的目的:避免模板鏈對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 AGTCDAGCTTAG TCAGCTCGAATC 不能;因?yàn)?/span>Sanger法實(shí)施過(guò)程中需要引物,而引物的設(shè)計(jì)也是根據(jù)已知序列設(shè)計(jì)的,所以對(duì)于序列信息完全未知的DNA是無(wú)法進(jìn)行測(cè)序的。

          【解析】

          PCR技術(shù):

          1、概念:PCR全稱(chēng)為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

          2、原理:DNA復(fù)制。

          3、前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物。

          4、條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)。

          5、過(guò)程:①高溫變性:DNA解旋過(guò)程(PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi));低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈。

          (1)DNA體外復(fù)制所需的條件是模板DNA、dNTP、一對(duì)引物、DNA聚合酶,故上圖橫線(xiàn)中應(yīng)該加入的物質(zhì)是DNA聚合酶。

          (2) 變性是指破壞DNA分子中的氫鍵,使DNA分子由雙鏈變成單鏈。變性的目的是避免模板鏈對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

          (3)根據(jù)如上圖所示電泳結(jié)果可以讀取的序列AGTCDAGCTTAG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,可判斷互補(bǔ)鏈的序列為TCAGCTCGAATC。

          (4)第一代測(cè)序技術(shù)(Sanger)不能測(cè)定序列信息完全未知的DNA,因?yàn)?/span>Sanger法實(shí)施過(guò)程中需要引物,而引物的設(shè)計(jì)也是根據(jù)已知序列設(shè)計(jì)的,所以對(duì)于序列信息完全未知的DNA是無(wú)法進(jìn)行測(cè)序的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面圖一為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(xiàn),圖二表示該動(dòng)物的某細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.CD段含有4個(gè)染色體組,核DNA分子有12個(gè)

          B.DEGH段發(fā)生的原因都是由于細(xì)胞一分為二

          C.染色體的交叉互換和自由組合發(fā)生在FG段,此階段的核DNA含量是CD段的一半

          D.若圖二表示的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,則該時(shí)期為曲線(xiàn)圖的HI

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0 mmol/L,餐后2h≥11.1 mmol/L,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)__________、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制__________及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌__________受抑制,使血糖濃度下降。

          (2)據(jù)圖初步判斷__________是糖尿病患者,需復(fù)查血糖;颊叱R蜓菨舛壬咧录(xì)胞外液滲透壓升高,__________產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。

          (3)除糖尿病外,尿糖超標(biāo)的原因還可能有__________(填序號(hào))。

          ①一次性攝糖過(guò)多②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足④腎小管重吸收功能障礙

          (4)結(jié)合圖1、圖2分析,乙出現(xiàn)上述檢測(cè)結(jié)果的原因可能有__________(填序號(hào))。

          ①自身抗體與胰島素結(jié)合

          ②自身效應(yīng)T細(xì)胞持續(xù)殺傷胰島B細(xì)胞

          ③自身抗體競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合靶細(xì)胞膜上的胰島素受體

          ④胰島B細(xì)胞膜上載體對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力下降

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示真核細(xì)胞的翻譯過(guò)程,據(jù)圖分析,下列表述不正確的是

          A.1表示mRNA,2表示多肽鏈,3表示核糖體

          B.翻譯過(guò)程中核糖體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是從左向右

          C.1個(gè)mRNA分子可同時(shí)作為多個(gè)蛋白質(zhì)分子合成的模板

          D.翻譯過(guò)程中每個(gè)tRNAmRNA上的堿基序列是完全互補(bǔ)的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是人體免疫反應(yīng)過(guò)程的部分模式圖,I~VII表示不同種類(lèi)的細(xì)胞,a~h表示不同化學(xué)物質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

          A.圖中g表示抗體,df中都含白細(xì)胞介素—2

          B.圖中只有VII細(xì)胞具有合成并分泌抗體的功能

          C.細(xì)胞Ⅲ能夠識(shí)別被感染細(xì)胞表面的抗原—MHC復(fù)合體

          D.每個(gè)V、VIVII細(xì)胞的表面都帶有能識(shí)別特異性抗原的受體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示核移植與克隆動(dòng)物的相關(guān)圖解,有關(guān)敘述中不正確的是(

          A.圖示過(guò)程說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞仍具有發(fā)育的全能性

          B.用于核移植的供體細(xì)胞①一般都選用傳代10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞

          C.采集的卵母細(xì)胞培養(yǎng)到的②時(shí)期表示減數(shù)第二次分裂中期

          D.選用去核卵母細(xì)胞的主要原因是其細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核的全能性表達(dá)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物,其性別決定類(lèi)型為XY型。已知果蠅棒狀眼(B)對(duì)正常眼(b)為顯性,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)某些果蠅棒狀眼性狀的出現(xiàn),是因?yàn)槠潴w內(nèi)的棒狀眼基因具有______的功能,該功能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)。翻譯過(guò)程需要特異性識(shí)別氨基酸的______作為運(yùn)載工具。

          (2)某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性(X0型為雄性)的嵌合體,則該嵌合體果蠅右眼性狀為______

          (3)研究發(fā)現(xiàn)某表現(xiàn)型正常的果蠅種群基因庫(kù)中存在隱性致死突變基因(胚胎致死)。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XeBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖(不發(fā)生交叉互換),如圖所示。e在純合(XeBXeB、XeBY)時(shí)能使胚胎致死,此外無(wú)其他遺傳效應(yīng)。為檢測(cè)經(jīng)相關(guān)射線(xiàn)輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X 染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變(純合時(shí)致死,不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①將雄果蠅甲與CIB品系雌果蠅交配,得到F1

          ②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)F2的雌雄數(shù)量比。

          預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:

          如果F2中雌雄比例為_____,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2中全為_____(填“雌”或“雄”)果蠅,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植,可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問(wèn)題,下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖,其中為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),為操作過(guò)程,下列敘述與圖中相符的是( )

          A.圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

          B.圖中ES細(xì)胞是由分離來(lái)的,此外還可以從原始性腺中分離

          C.ES細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上會(huì)向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化

          D.過(guò)程V的結(jié)果多種多樣的原因在于ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中ABCDEFG表示細(xì)胞,①②③④表示過(guò)程;丙圖表示在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          1)若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為21的是____________(填字母)。

          2)著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在乙圖______________(填字母)細(xì)胞中。

          3)乙圖中導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的過(guò)程是____________(填序號(hào)),其導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是___________________________。

          4)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的__________段。

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