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        1. 【題目】細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是:

          A.高爾基體和中心體B.中心體和葉綠體

          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體D.線粒體和葉綠體

          【答案】D

          【解析】

          線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,能夠?qū)⒂袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能和熱能,葉綠體能夠首先將光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能,再轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,所以細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體,答案為D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖像,對圖像的描述正確的是

          A甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

          B甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為122

          C甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

          D該生物可能是低等植物細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中容易找到

          A. 乳酸菌 B. 草履蟲 C. 水稻 D. 藍(lán)球藻

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

          A圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

          B突變體的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

          C突變體所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

          D突變體中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1、圖2分別代表煙草和玉米葉片利用CO2的兩條途徑。請回答下列問題:

          1圖中過程稱為 ;玉米的光合葉片用碘液處理, 細(xì)胞出現(xiàn)藍(lán)紫色不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移

          2相比煙草,玉米更適宜于在 的環(huán)境生活。

          3探究不同氮素水平對煙草葉片光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題:

          隨著氮素水平的增高,氣孔導(dǎo)度 限制不限制凈光合速率的變化。

          取實(shí)驗(yàn)條件下等量的低氮組和高氮組的煙草葉片,制備色素濾液放在陽光與三棱鏡之間,吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在 區(qū)域。

          為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠,在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上,應(yīng)針對每個氮素水平條件下 設(shè)置。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值,它與衰老相關(guān),為負(fù)值時鮮花開始衰敗。如圖表示不同處理方式下,水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關(guān)系。下列敘述錯誤的是

          A細(xì)胞分裂素和蔗糖都可延長插花保鮮的時間

          B細(xì)胞分裂素延緩插花衰畋的作用比蔗糖明顯

          C蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗

          D脫落酸含量最先快速增加的應(yīng)該是蒸餾水組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量及其生成是( 。

          A.很多、很快 B.很少、很快 C.很多、很慢 D.很少、很慢

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型,A、 B、C、D為四個物種及其演化關(guān)系。據(jù)圖回答:

          (1)A物種進(jìn)化為B、C兩個物種的內(nèi)部因素是_______________,兩個外部因素是________________________________。

          (2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流的原因是已與C形成了____________。

          (3)遷到乙島的B物種可能會形成________。進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群___________的改變。

          (4)某島上原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%。環(huán)境變化后,生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%,基因型為aa的個體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率約__________,基因型為aa的個體的比例約為____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程,據(jù)圖分析并回答問題:

          (1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟,該過程的模板是__________。

          (2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為_______________________。

          (3)根據(jù)圖并參考右表分析:___________上攜帶的氨基酸是_____________。

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          同步練習(xí)冊答案