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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西吉安一中高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，不正確的是 （ ）
A. 當(dāng)人類(lèi)賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題時(shí)，生態(tài)工程應(yīng)運(yùn)而生
B. 生態(tài)工程能夠減少環(huán)境污染
C. 生態(tài)工程以犧牲環(huán)境和資源為前提，生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品
D. 生態(tài)工程力求達(dá)到生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省東陽(yáng)市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，不正確的是
A.當(dāng)人類(lèi)賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴(yán)重的健康問(wèn)題時(shí)，生態(tài)工程應(yīng)運(yùn)而生
B.生態(tài)工程能夠減少環(huán)境污染
C.生態(tài)工程以犧牲環(huán)境和資源為前提，生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品
D.生態(tài)工程力求達(dá)到生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
關(guān)于生態(tài)工程的實(shí)例問(wèn)題和對(duì)策的理解，正確的是
A．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是解決我國(guó)人多地少問(wèn)題的唯一途徑
B．濕地生態(tài)恢復(fù)工程會(huì)加劇人多地少的矛盾，對(duì)人類(lèi)發(fā)展不利
C．小流域綜合治理生態(tài)工程不僅可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，還可以提高經(jīng)濟(jì)效益
D．只要各種生態(tài)工程技術(shù)發(fā)展成熟，我們完全可以先污染后治理
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
關(guān)于生態(tài)工程的實(shí)例問(wèn)題和對(duì)策的理解，正確的是
A．農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程是解決我國(guó)人多地少問(wèn)題的唯一途徑
B．濕地生態(tài)恢復(fù)工程會(huì)加劇人多地少的矛盾，對(duì)人類(lèi)發(fā)展不利
C．小流域綜合治理生態(tài)工程不僅可以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，還可以提高經(jīng)濟(jì)效益
D．只要各種生態(tài)工程技術(shù)發(fā)展成熟，我們完全可以先污染后治理
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