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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列對生物技術的理解，合理的是（   ）
          A．基因工程的核心是基因表達載體的構建
          B．單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
          C．用胚胎分割技術可獲得性別不同的雙胞胎
          D．蛋白質工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AD
          【解析】
          試題分析：基因工程的核心是基因表達載體的構建，故A正確；單克隆抗體是骨髓瘤細胞和效應B細胞融合形成的雜交瘤細胞分泌的，故B錯誤；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一，則獲得同卵雙胞胎性別相同，故C錯誤；蛋白質工程是以蛋白質的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行基因改造，或制造一種新的蛋白質，故D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm打孔器打出小圓片若干（注意避開大動脈），抽出小葉圓片內的氣體，并在黑暗處用清水處理使小葉圓片細胞間隙充滿水，然后平均分裝到盛有等量的不同濃度的富含溶液的小燒杯中，置于光溫恒定且適宜的條件下，測得各組小葉圓片上浮至液面所需平均時間，將記錄結果繪制成曲線如圖1。
          （1）與a濃度相比，b濃度時小葉圓片葉肉細胞的類囊體薄膜上[H]的生成速率 （填“快”、“相等”或“慢”），此時小圓片的葉肉細胞中能產生ATP的細胞器有 。
          （2）當濃度大于c時，隨著CO2濃度的增大，小葉圓片中有機物的積累速率 。（填“加快”、“不變”、或“減慢”）。
          （3）另取若干相同的小葉圓片分別置于溫度保持相同且適宜的，CO2溶液濃度為a的小燒杯中，選用40W的臺燈作為光源，通過改變光源與小燒杯之間的距離進行實驗，根據實驗結果繪制成圖2曲線（X1>0）。
          ①該實驗的目的是 。
          ②限制B點凈光合速率的主要外界因素是 ，C點的含義是 時光源與小燒杯之間的距離。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于“探究2，4-D對插枝生根的作用”的敘述，正確的是
          A. 實驗所用枝條只要求來自同一植株且粗細相同
          B. 不需設罝用等量的蒸餾水處理枝條的對照組
          C. 超過最適濃度的2，4-D抑制枝條生根
          D. 繪制根的生長曲線時橫坐標為時間
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上淸液（只含有細胞質基質）和沉淀物（只含有細胞器和細胞核）。在3支試管中分別加入等量的上淸液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液，同時分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。經過一段時間后，能產CO2的是
          A．甲 B．丙 C．甲和丙 D．丙和乙
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖（方框中填數字、橫線上填文字）
          （1）由于[8]結構的存在，這個植物細胞是____________細胞，如要對此細胞與其他細胞進行細胞融合，則必須用纖維素酶和果膠酶處理其[ ]__________結構以獲得球形原生質體。
          （2）如果此細胞為植物根尖分生區(qū)組織細胞，則圖中不應出現(xiàn)的結構有[ ]__________，[ ]__________，此圖若是衣藻細胞，還應該有的細胞器是__________________，此細胞中可能含有水溶性色素的結構是[ ]__________。
          （3）此植物根部主動吸收鉀離子所需能量主要由細胞中的[ ]__________合成。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成蛋白質的氨基酸約有20種，人們區(qū)別不同種類氨基酸的依據是（ ）
          A. 肽鍵位置的不同 B. 所含氨基的多少不同
          C. 所含羧基的數目不同 D. R基團的不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于HIV的敘述，正確的是
          A. HIV是病毒，結構中無脂類膜 B. 人體的巨噬細胞表面有HIV的受休
          C. 實施剖腹產會增加母嬰傳播HIV的概率 D. HIV只將遺傳物質RNA注入被感染細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖。以下說法不正確的是
          A. 若①為某種具有催化作用的化合物，則①被初步水解產物為多肽，徹底水解產物為氨基酸
          B. 若②大量積累于皮下和內臟器官周圍，則②不僅是儲能物質，還可起到保溫的作用
          C. 若③為構成細胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂
          D. 若④在低血糖時分解補充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞內的各種生物膜在結構上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結合下面關于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題。
          （1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷：a是________，c是________，d是________。
          （2）f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結構上具有________特點。
          （3）細胞器a、b、c、d膜結構的主要成分是________等。
          （4）細胞器膜、________和________等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的________功能對海水進行淡化處理。
          

			
          

			
          
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