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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖表示某種高等生物細胞中X物質的形成和分泌過程,據圖回答:

          (1)與X物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器有______(按數字由小到大填寫標號),它們的膜與____________共同構成細胞的生物膜系統。

          (2)圖中結構④⑥______(屬于/不屬于)細胞的生物膜系統。

          (3)X物質從⑦釋放到細胞外依賴了膜______的結構特點。在X物質合成并分泌出細胞的過程中,比較結構③⑤⑦的膜面積變化,變化最小的是______。

          【答案】①③⑤ 細胞膜 核膜 屬于 具有一定的流動性

          【解析】

          題圖是分泌蛋白合成和分泌的過程,①是線粒體,為上述過程提供能量,②是核糖體,合成蛋白質的場所,③是內質網,對分泌蛋白進行合成加工,④⑥是囊泡, ⑤是高爾基體,對分泌蛋白進一步再加工, ⑦是細胞膜,⑨是細胞核,

          (1)分泌蛋白在核糖體上合成,通過內質網和高爾基體的加工,經過細胞膜的分泌作用胞吐出去,線粒體為此過程提供能量,因此與X物質的加工、運輸和分泌有關的具膜細胞器有線粒體、內質網和高爾基體,細胞器膜、核膜和細胞膜構成細胞的生物膜系統。

          (2)囊泡有膜結構,是由內質網、高爾基體出芽形成的,屬于生物膜系統。

          (3)X物質通過胞吐出去,原理是細胞膜的流動性,內質網上形成的囊泡掉下來與高爾基體融合后再從高爾基體上脫落下來與細胞膜融合,③⑤⑦的膜面積變化,變化最小的是高爾基體。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在豌豆種子萌發(fā)及幼苗的生長發(fā)育過程中受到多種激素調節(jié),相關敘述正確的是

          A.豌豆側芽產生生長素過多抑制自身生長

          B.脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多

          C.赤霉素在種子萌發(fā)過程中起抑制作用

          D.細胞分裂素在幼苗生長發(fā)育過程中合成部位主要是根尖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科學興趣小組偶然發(fā)現一突變植株,其突變性狀是由其一條染色體上的某個基因突變產生的[假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因(A、a)控制],為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,設計了雜交實驗方案:該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數量,如表所示.

          性狀

          野生性狀

          突變性狀

          突變性狀/(野生性狀+突變性狀)

          雄株

          M1

          M2

          Q=

          雌株

          N1

          N2

          P=

          下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是( 。
          A.如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
          B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
          C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則該株突變個體的基因型為XAYa、XaYA或XAYA
          D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為 、

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于細胞學說及其建立過程的敘述,錯誤的是

          A. 細胞學說是由胡克最早發(fā)現并創(chuàng)立的

          B. 需要理性思維和實驗的結合

          C. 論證了動植物的統一性

          D. 離不開技術的支持

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的

          A. 高爾基體、線粒體、葉綠體

          B. 線粒體、內質網、核糖體

          C. 內質網、中心體、線粒體

          D. 內質網、核糖體、液泡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某生態(tài)系統的食物網,請據圖回答下列問題:

          (1)該生態(tài)系統中,草屬于____________。
          A.生產者
          B.消費者
          C.分解者
          (2)該食物網中有條食物鏈,鼠屬于第營養(yǎng)級。
          (3)鷹和兔的種間關系是(填“捕食” 或“競爭”)。
          (4)根據科學研究的結果,能量從草傳遞到兔和鼠的過程中,傳遞效率大約是_______。
          A.50%
          B.100%
          C.10%~20%
          D.0

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(  )

          A. 葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液

          B. 在光合作用的碳反應中,被還原的RuBP在有關酶的作用下,可形成三碳糖

          C. 光照強度相同,用藍紫光比白光更利于提髙光合作用強度

          D. 光反應產生的能量儲存在ATP中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是由3個圓所構成的概念關系圖.符合這種概念關系的是( 。

          A.Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質
          B.Ⅰ遞質、Ⅱ載體、Ⅲ信號分子
          C.Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調節(jié)、Ⅲ負反饋調節(jié)
          D.Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒經常作為生物研究的實驗材料,下列有關病毒的相關說法,正確的是

          A. 病毒無線粒體,只能進行無氧呼吸

          B. 構成病毒的蛋白質是在核糖體上合成的

          C. 人體內被病毒侵染的細胞的清除屬于細胞壞死

          D. 由于病毒無細胞結構,故不能完成DNA→DNA的生理過程

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