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        1. 【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、ef組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )

          A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

          B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

          C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

          D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.40.5molL1之間

          【答案】D

          【解析】試題分析:A、據(jù)圖可推知a組吸水多于b組,因此實(shí)驗(yàn)后a組細(xì)胞液中溶質(zhì)濃度低于b組,故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          B、比值小于1表明細(xì)胞吸水,則b組細(xì)胞吸水;比值大于1表明細(xì)胞失水,則f組細(xì)胞失水,因此浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量>b組,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          C、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,不消耗能量,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;

          D、由c組吸水,d組失水知細(xì)條細(xì)胞液濃度介于0.40.5mol﹒L﹣1之間,故D選項(xiàng)正確.

          故選:D

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生渴感時(shí),體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是( )

          A.細(xì)胞外液滲透壓降低

          B.下丘腦受刺激產(chǎn)生渴感

          C.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用加強(qiáng)

          D.垂體滲透壓感受器興奮,抗利尿激素分泌增加

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是

          A蛋白質(zhì)工程可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

          B體細(xì)胞核移植技術(shù)可以促進(jìn)優(yōu)良種畜的繁育

          C單抗最廣泛的用途是制成生物導(dǎo)彈,運(yùn)載藥物

          D胚胎移植可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),ab、c、d、e代表運(yùn)輸方式).有關(guān)敘述正確的是( )

          A. a、b分別表示氧氣、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞

          B. c、de均可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

          C. 甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有特異性

          D. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識(shí)別功能

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人類Y染色體上的S基因能控制合成睪丸決定因子TDF, TDF能誘導(dǎo)原始性腺發(fā)育成睪丸,無(wú)TDF時(shí)原始性腺發(fā)育成卵巢。某男子的性染色體組成為變異類型,如右圖所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

          A該男子與正常女性的婚配后代中,XX為男性,XY為女性

          BS基因能控制合成雄性激素,使個(gè)體發(fā)育為男性

          C子的X、Y染色體發(fā)生交叉互換后導(dǎo)致了基因重組

          D人類的性別是由性染色體決定的,與基因無(wú)關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn),說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 色素能溶解在無(wú)水乙醇,因此可以用無(wú)水乙醇提取色素

          B. 不要讓層析液沒及濾液細(xì)線,否則色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗

          C. 加入二氧化硅的作用是有助于研磨充分

          D. 濾紙條上的色素從上至下的順序是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素b、葉綠素a

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“人類基因組計(jì)劃”最新研究表明,人體24條染色體上含有2萬(wàn)到2.5萬(wàn)個(gè)基因,這一事實(shí)說(shuō)明

          A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

          C. 基因是染色體片段 D. 基因只存在于染色體上

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,正確的是(
          A.細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)其自由水含量較正常的細(xì)胞低
          B.作物越冬時(shí)細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值增大
          C.細(xì)胞內(nèi)的光合作用、有氧呼吸等許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與
          D.生物體內(nèi)的含水量在不同時(shí)期是相同的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一株未授粉的番茄雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,另一株番茄在雌蕊授粉后去掉發(fā)育著的種子,結(jié)果依次是(  )

          A. 子房發(fā)育成有子果實(shí),果實(shí)正常發(fā)育

          B. 子房發(fā)育成有子果實(shí),果實(shí)停止發(fā)育

          C. 子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí),果實(shí)正常發(fā)育

          D. 子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí),果實(shí)停止發(fā)育

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          同步練習(xí)冊(cè)答案