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          【題目】下列與光合作用有關的化學物質(zhì)的敘述，正確的是
          A. 葉綠素全部分布在類囊體薄膜上
          B. 光合作用的酶只參與暗反應過程的催化
          C. 光反應產(chǎn)生的氧氣全部來自于水的光解
          D. CO2中的碳的轉移途徑是CO2→C5→C3→（CH2O）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          真核生物進行光合作用的場所是葉綠體，藍藻有葉綠素但無葉綠體。
          A.類囊體是葉綠體內(nèi)的結構，原核生物含有葉綠素、但無葉綠體，A錯誤；B.光反應也需要酶的催化，B錯誤；C.光反應產(chǎn)生的氧氣全部來自于水的光解，C正確；D. CO2中的碳的轉移途徑是CO2→C3→（CH2O），D錯誤。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青島地區(qū)近幾年氣候干旱，水資源缺乏，這使建設“節(jié)水型”社會被提上日程。下列關于水的敘述不正確的是
          A. 結合水是細胞的重要組成成分
          B. 肌肉細胞內(nèi)的水大部分是自由水
          C. 結合水與自由水的比例越大代謝越旺盛
          D. 自由水可參與細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸和化學反應
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1所示為某農(nóng)場幾種生物之間的數(shù)量變化曲線（甲是生產(chǎn)者），圖2為其中的能量流動簡圖。請據(jù)圖回答下列問題 
          （1）圖1中對應圖2第二營養(yǎng)級的是_________________________。
          （2）圖2中流入該農(nóng)場的總能量是___________,人工補充飼料的目的是____________，能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級間傳遞的效率是_____________。
          （3）分解者分解生產(chǎn)者和消費者的遺體、殘骸等有機物，釋放的能量__________(填“能”或“不能”)被生產(chǎn)者利用，原因是_______________。
          （4）若丙依據(jù)乙的氣味去獵捕乙，乙依據(jù)丙的氣味躲避獵捕，則說明信息傳遞的方向往往是________，丙和乙的這種關系說明信息能_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家從細胞膜成分入手探索生物膜結構，提出生物膜的流動鑲嵌模型，下列關于該模型的敘述錯誤的是
          A. 磷脂雙分子層構成膜的基本支架
          B. 蛋白質(zhì)分子均勻排列在磷脂分子的兩側
          C. 構成生物膜的磷脂分子可以運動
          D. 構成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學進行“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”實驗時，將觀察到的某個細胞原生質(zhì)體體積大小變化情況繪制成如圖曲線（初始體積大小相對值記為1）。下列敘述正確的是
          A. b-c段，由于失水過多，細胞可能已經(jīng)死亡
          B. cd段，水分子的運動方向是從細胞外進入細胞內(nèi)
          C. d-e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度
          D. 該植物細胞是具有液泡的活細胞，且e時液泡的顏色比a時淺
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家已經(jīng)把人的干擾素基因?qū)爰倚Q細胞中，并得到高效的表達。此句中的“表達”的含義是指（ ）
          A. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因的 mRNA B. 家蠶細胞中檢測到人干擾素基因
          C. 人干擾素基因在家蠶細胞中進行了轉錄 D. 家蠶細胞中提取到人干擾素蛋白
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答下面的問題：
          （1）如圖表示洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂裝片的制作與觀察過程。
          乙過程叫________________。在低倍顯微鏡觀察時需要先找到根尖的分生區(qū)，洋蔥根尖分生區(qū)細胞形態(tài)應是圖中的（_______）
          （2）下圖表示某細胞有絲分裂圖像
          ①圖中細胞處于有絲分裂__________期，該細胞的前一個時期，細胞中含有________條染色體。
          ②圖中染色單體數(shù)是_______________。
          ③該細胞所在生物體，正常體細胞含有_______________條染色體。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生物體（2n=4)正常的細胞分裂示意圖。下列有關敘述錯誤的是
          A. 該細胞處于有絲分裂后期
          B. 該細胞含有8條染色體
          C. 該細胞產(chǎn)生的子細胞中不含同源染色體
          D. 若染色體①有基因B，則④有基因B或b
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某二倍體雄性動物的基因型為HHRr，圖1為該動物細胞分裂過程中某一時期的模式圖。圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的。圖3是細胞分裂過程中，一條染色體中DNA相對含量變化曲線示意圖�；卮鹣铝袉栴}:
          （1）圖1所示的細胞名稱是__________，其中產(chǎn)生h基因的原因是______________。
          （2）圖1所示細胞與圖2中類型__________（用圖2中字母表示）的細胞相對應，并與圖3中_______（用圖3中字母表示）段的細胞對應。
          （3）圖3中發(fā)生C→D變化的原因是___________，可以用圖2細胞類型的轉變來表示，其轉變的具體情況為____________（用圖2中字母和箭頭表示）。
          （4）該動物某個精原細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生圖1所示細胞，進而產(chǎn)生了一個基因型為HRR的精子，其原因最可能是___________，該精原細胞同時產(chǎn)生的另外3個精子的基因型分別是________________。
          

			
          

			
          
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