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        1. 【題目】如圖為泡菜制作流程圖,下列相關敘述錯誤的是

          A. 配制鹽水時,鹽與清水的比例為1:4

          B. 所用的鹽水必須煮沸以除去水中的氧氣并殺滅其他雜菌

          C. 泡菜制作中乳酸含量增加有利于各種微生物的生長和繁殖

          D. 測亞硝酸鹽含量制備樣品處理液時,加氫氧化鋁乳液的目的是除去雜質得到澄清溶液

          【答案】C

          【解析】

          泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型,泡菜的制作過程中會形成亞硝酸鹽,通常用比色法進行含量的測定。制作泡菜的過程中需要嚴格控制容器的密封性,否則容易出現(xiàn)泡菜的腐敗變質。

          配置鹽水時,鹽與清水的比例為1:4,配置好的鹽水需要煮沸除菌除,待冷卻后才可使用,A、B選項正確;泡菜制作中,乳酸含量增加會使泡菜汁中的pH降低,使不耐酸的微生物無法存活,不利于微生物的生長和繁殖,C選項錯誤;測亞硝酸鹽含量制備樣品處理液時,加氫氧化鋁乳液的目的是為了讓濾液色素脫色,除雜得到澄清溶液,D選項正確。故錯誤的選項選擇C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某種細菌的一個反應程序:一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另外的氨基酸。16代表不同的氨基酸(對生命都是必需的),VZ代表不同的酶。原始種的細菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸就能生長,變異種的細菌只有在培養(yǎng)基中有氨基酸12、5時才能生長。下列敘述正確的是

          A. 該種細菌的變異種中不存在的酶是V酶、Z

          B. 該種細菌的變異可能有基因突變、基因重組、染色體畸變

          C. 促使該程序進行的是細菌中的酶,它具有催化和調節(jié)的特性

          D. 細菌各種酶的場所合成有游離的核糖體和在粗面內質網(wǎng)的核糖體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度,不同種類DNATm值不同。右圖表示DNA分子中GC含量(占全部堿基的比例)與Tm的關系。下列有關敘述,不正確的是

          A. 一般地說,DNA分子的Tm值與GC含量呈正相關

          B. Tm值相同的DNA分子中GC的數(shù)量有可能不同

          C. 維持DNA雙螺旋結構的主要化學鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

          D. DNA分子中GC之間的氫鍵總數(shù)比AT之間多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某校一個生物活動小組要進行研究性學習,對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證,也是研究性學習的內容之一。這個小組借助某大學的實驗設備,對有關DNA復制的方式進行探究,有人認為DNA是全保留復制,也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結果進行預測。

          1)實驗步驟

          第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為14NDNA;在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA。用離心方法分離得到的結果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

          第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(I),同樣離心,請

          如果DNA分布情況為_______________________________,則是全保留復制;如果DNA分布情況為_____,則是半保留復制。

          第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ),同樣離心,請

          如果DNA分布情況為____________________,則是全保留復制;如果DNA分布情況為____________,則是半保留復制。

          2)有人提出:第一代(I)的DNA用解旋酶處理后離心,就能直接判斷DNA的復制方式。如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復制。你認為該同學說法是否正確_______________________________?原因是什么?______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖①~④表示四種化合物的元素組成。下列敘述正確的是(

          A.若①是DNA,那么P存在于含氮堿基中

          B.若③是糖原,那么徹底水解后會產(chǎn)生CO2H2O

          C.若②是脂肪,那么氧的含量較糖類少

          D.若④是抗體,老年人食用后可增強免疫力

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是倒平板的操作,下列相關敘述錯誤的是

          A. 正確的操作順序應該是丙→乙→甲→丁

          B. 甲在酒精燈火焰附近進行可以避免雜菌污染

          C. 丁操作必須要等待平板冷卻凝固后才能進行

          D. 培養(yǎng)基應冷卻到500C倒平板是由于該溫度下不易受雜菌污染

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)模式圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中與鼠相關的能量流 動過程,圖中字母代表能量值。請回答下列問題。

          (1)圖1除了鼠、蛇和鷹及其他消費者外,還需包括_______(選填圖中的“甲、乙、丙”)在內時才是一個生物群落。一個生態(tài)系統(tǒng)中各種成分之間的聯(lián)系除了依賴于物質循環(huán) 和能量流動外,還離不開______。

          (2)圖2中表示的A能量是第_______營養(yǎng)級的能量,C用于鼠的______。如果圖中的“某種天敵”是圖l中的鷹,則被鷹攝入的能量要少于鼠攝入的能量,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是______。

          (3)如果圖中的鷹有一半食物來自鼠,一半來自蛇,則鷹增加1kJ能量最多可消耗_____kJ草。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知下列數(shù)據(jù):

          某同學在實驗室制取乙酸乙酯的主要步驟如下:

          ①配制2mL濃硫酸、3mL乙醇和2mL乙酸的混合溶液。

          ②按如圖連接好裝置并加入混合液,用小火均勻加熱3~5min

          ③待試管乙收集到一定量產(chǎn)物后停止加熱,撤出試管乙并用力振蕩,然后靜置待分層。④分離出乙酸乙酯, 洗滌、干燥、蒸餾。最后得到純凈的乙酸乙酯。

          (1)反應中濃硫酸的作用是_____

          (2)寫出制取乙酸乙酯的化學方程式:_____

          (3)上述實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是_____

          (4)步驟②為防止加熱過程中液體暴沸,該采取什么措施_____

          (5)欲將乙試管中的物質分離得到乙酸乙酯,必須使用的玻璃儀器有__________;分離時,乙酸乙酯應從儀器_______________(填下口放”“上口倒)出。


          (6)通過分離飽和碳酸鈉中一定量的乙醇,擬用如圖回收乙醇,回收過程中應控制溫度是______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物技術安全性和倫理問題是社會關注的熱點。下列敘述,錯誤的是

          A. 生物武器具有傳染性強、作用范圍廣等特點,應嚴格禁止

          B. 生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

          C. 反對設計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術選擇性設計嬰兒

          D. 應嚴格選擇轉基因植物的目的基因,避免產(chǎn)生對人類有害的物質

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