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          【題目】關(guān)于植物激素的應(yīng)用錯誤的是（ ）
          A. 棉農(nóng)會適時打頂去心，是因為解除頂端優(yōu)勢，減少了生長素向下運輸，促進側(cè)芽生長提高結(jié)實率
          B. 細胞分裂素在果實生長中起促進作用
          C. 生長素類似物不能用于促進香蕉成熟
          D. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】適時摘除棉花的頂芽，可以解除除頂端優(yōu)勢，減少生長素向側(cè)芽運輸，促進側(cè)芽生長，進而提高了結(jié)實率，A正確；細胞分裂素可以促進細胞分裂，在果實生長中起促進作用，B正確；生長素類似物可以促進果實發(fā)育，不能用于促進香蕉成熟，C正確；赤霉素能解除休眠，促進萌發(fā)，不利于儲存，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是(　　)
          A. 洋蔥管狀葉或藍藻都可作為提取光合色素的材料
          B. 植物組織中脂肪的鑒定必須使用顯微鏡觀察
          C. 植物生長素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
          D. 觀察細胞有絲分裂時，顯微鏡放大倍數(shù)越高越利于統(tǒng)計不同時期的細胞數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請分析回答：
          （1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有 和 。
          （2）用激素處理的目的是使B牛____________，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到________（時期）才能與精子結(jié)合。
          （3）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細胞結(jié)合，完成受精作用，這個過程叫做__________。卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到__________。
          （4）生產(chǎn)上常用________期的胚胎進行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體，可以使用______________技術(shù)。
          （5）下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是（ ）
          A．①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì) 
          B．A細胞不一定是受精卵細胞
          C．胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
          D．圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人用下圖裝置、5℃清水、95℃清水、0.3g/ml的蔗糖溶液（蔗糖分子不能通過豬膀胱膜）做了如下實驗：
          ①取3套如圖裝置，編為A、B、C號，并向三套裝置的長頸漏斗中加入等量的蔗糖溶液；
          ②A、B、C三套裝置的燒杯中對應(yīng)加入5℃清水、5℃清水和95℃清水等量混合的清水、95℃清水，三燒杯中清水的量相同。
          ③調(diào)節(jié)各裝置的漏斗管內(nèi)液面與燒杯中液面相平齊；
          ④一段時間后，記錄各裝置的X值。
          （1）本實驗的目的是：________________________。
          （2）第④步中的“X值”的含義是_______________。
          （3）本實驗的自變量是___________，因變量是_____________（本實驗中，其值得大小可表示水分子通過半透膜速率的快慢），無關(guān)變量有_____________（舉兩例）等，無關(guān)變量是指與本實驗的___________無關(guān)，但能影響因變量的實驗因素。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】HIV、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是
          A. 4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4
          C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )
          A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子
          B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣
          C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白
          D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)人體細胞的敘述，不正確的是（   ）
          A．細胞內(nèi)水分減少，代謝速率減慢是細胞衰老的重要特征
          B．癌變是細胞的正�；蛲蛔兂稍┗虻倪^程
          C．寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象
          D．癌細胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)酵母菌細胞呼吸方式的探究實驗的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 用酵母菌來研究細胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
          B. 依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
          C. 溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗CO2
          D. 檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖甲是顯微鏡下觀察到的某植物根尖細胞有絲分裂圖像，其中A、B、C、D、E分別為不同分裂期細胞的代號；圖乙是某動物的一個細胞的放大示意圖。請據(jù)圖回答：
          (1)用圖甲中字母和箭頭表示一個細胞周期的順序是____________________。
          (2)乙圖表示細胞有絲分裂______期的示意圖；圖中有________條染色體，______條染色單體，__________個DNA分子。
          (3)請?zhí)顚憟D上標號對應(yīng)的名稱：[2]______________；[4]____________。
          (4)在實驗室制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的操作過程是：取材→__________→__________→__________→制片。
          

			
          

			
          
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