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        1. 【題目】有些果實(shí)在生長結(jié)束,成熟開始時,會出現(xiàn)呼吸強(qiáng)度突然升高的現(xiàn)象,稱為“呼吸高峰”,呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度。如圖為香蕉果實(shí)成熟過程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化。下列有關(guān)說法,錯誤的是(

          A.據(jù)圖分析,細(xì)胞呼吸出現(xiàn)“呼吸高峰”可能與乙烯有關(guān)

          B.通過抑制乙烯的生成,可延遲香蕉果實(shí)的成熟。

          C.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度

          D.果實(shí)成熟過程中,果肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)參與有氧呼吸

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)題意和圖示分析可知:香蕉在成熟之后,乙烯含量劇增,乙烯含量劇增影響呼吸作用,產(chǎn)生呼吸躍變現(xiàn)象,乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用。

          A、根據(jù)圖像分析,在呼吸高峰出現(xiàn)之前乙烯含量急劇上升,由此說明,細(xì)胞呼吸出現(xiàn)呼吸高峰可能與乙烯有關(guān),A正確;

          B、根據(jù)題意可知,“呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度”,而呼吸高峰可能與乙烯有關(guān),通過抑制乙烯的生成,可延遲香蕉果實(shí)的成熟,B正確;

          C、水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,會進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,從而導(dǎo)致水果變質(zhì),C錯誤;

          D、果實(shí)成熟過程中,果肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)參與有氧呼吸的第二階段,D正確。

          故選C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】穿梭載體是一類具有兩種不同復(fù)制原點(diǎn)、能在兩種不同的生物體(物種不同)中復(fù)制的載體,一般在原核生物和真核細(xì)胞中都能復(fù)制和表達(dá),如Ti質(zhì)粒和哺乳動物表達(dá)質(zhì)粒pMT2。回答下列問題。

          1)構(gòu)建基因表達(dá)載體前,需先獲取目的基因。PCR技術(shù)可用于目的基因的擴(kuò)增,其原理是 ________。用PCR技術(shù)從基因文庫中獲取并擴(kuò)增目的基因,需要加入人工合成的___做為引物;PCR反應(yīng)體系中需加入的原料是____。

          2)若要構(gòu)建一個穿梭質(zhì)粒,使其能夠在大腸桿菌中大量復(fù)制,且能在哺乳動物細(xì)胞中表達(dá),質(zhì)粒上除啟動子、終止子、多個限制酶酶切位點(diǎn)和標(biāo)記基因外,還需要有____的復(fù)制原點(diǎn)。

          3)下圖為某種哺乳動物穿梭質(zhì)粒示意圖,現(xiàn)欲使用該質(zhì)粒表達(dá)人生長激素,但人生長激素基因所在的DNA片段上不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴(kuò)增的人生長激素基因定向插入該質(zhì)粒,擴(kuò)增的人生長激素基因兩端設(shè)計(jì)的序列應(yīng)含有____(填下圖中的限制酶名稱)的切割位點(diǎn)。

          4)將該穿梭質(zhì)粒、目的基因混合后形成的重組質(zhì)粒與感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞混合,完成轉(zhuǎn)化過程,再從培養(yǎng)的大腸桿菌細(xì)胞中提取質(zhì)粒,可獲得大量該質(zhì)粒。在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長的大腸桿菌細(xì)胞中____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因,原因是____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖是研究植物向性運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)示意圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明

          A.根具有向重力性,莖具有負(fù)向重力性

          B.生長素對植物生長的作用具有兩重性

          C.根和莖的向性運(yùn)動都是一種適應(yīng)

          D.產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】陽桃是著名的嶺南佳果,在潮汕地區(qū)多有種植。請回答下列問題:

          (1)在陽桃成熟過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的植物激素是________。這期間,有的酶合成增加了,有的酶合成減少了,說明植物激素作為一種____________(填“信息分子”“生物大分子”或“催化劑”),對陽桃________的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

          2)過氧化氫酶(CAT)有防止細(xì)胞膜損傷和破壞、延緩衰老的作用。陽桃采摘后,如放置在常溫下,幾天后果實(shí)迅速皺縮、變味甚至腐爛,這可能與陽桃CAT____________密切相關(guān)。

          3)有人進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),以探究延長陽桃鮮果保存期的措施,結(jié)果如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)選擇______________對新采摘的陽桃進(jìn)行保鮮處理。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示含有目的基因DDNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有Msp Ⅰ、 BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma 4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題:

          1用圖甲中的外源DNA(含有目的基因D)和圖乙中的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒需要使用限制酶和______________________________。前者(酶)的專一性很強(qiáng),其作用特點(diǎn)是________________________________________。

          2應(yīng)該使用限制酶BamH Ⅰ同時處理質(zhì)粒外源DNA,而不選擇其他3種,原因在于(

          A.若使用Sma Ⅰ或者Msp I會破壞目的基因。

          B.若使用Sma Ⅰ切割質(zhì)粒,能成功切開質(zhì)粒得到粘性末端的可能很低。

          C.若使用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒,質(zhì)粒上會有2處被切開,會將質(zhì)粒切成兩段不利于篩選。

          D.使用限制酶BamH Ⅰ能保證目的基因和質(zhì)粒獲得相同的粘性末端,以便目的基因和運(yùn)載體定向連接,不至于反向連接。

          E.使用BamH Ⅰ切割質(zhì)粒質(zhì)粒上會有1處被切開,破壞抗生素A抗性基因,保留抗生素B抗性基因,以便于將來篩選含目的基因的受體細(xì)胞。

          F.只有使用BamH Ⅰ切割,才能保證質(zhì)粒和目的基因上產(chǎn)生相同的粘性末端。

          3若圖甲中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子分離出圖甲及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有_________種不同DNA片段。若同時用限制酶Msp Ⅰ、Mbo Ⅰ切割圖乙中的質(zhì)粒,則可得到__________DNA片段。

          4為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般可進(jìn)行如下步驟篩選:

          第一步:將大腸桿菌在含__________的培養(yǎng)基上,得到如下左圖的菌落。

          第二步:再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如下右圖的結(jié)果(空圈表示與左圖對照無菌落的位置)。

          第三步:選出左圖培養(yǎng)皿中的某些菌落進(jìn)行培養(yǎng),即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌。請?jiān)谙路阶髨D中圈出含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落__________

          5以上篩選方式至少需要兩步,其實(shí)還有其他更簡單的操作方法。請閱讀下列材料,回答問題:

          大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯酶切序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基中如果沒有插入外源基因,便可表達(dá)出β一半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有A物質(zhì)時,A物質(zhì)便會被β一半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β一半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的A物質(zhì)不會被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用a基因篩選重組質(zhì)粒示意圖。

          用下圖中的培養(yǎng)基中篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌,制備時除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)加入物質(zhì)應(yīng)包括(

          A.伊紅美藍(lán)試劑B.瓊脂C.A物質(zhì)D.氨芐青霉素

          6將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,結(jié)果可能出現(xiàn)藍(lán)色或者白色菌落,其中__________色大腸桿菌菌落即為含重組質(zhì)粒的目的菌。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

          A.調(diào)查草魚的種群密度時,網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏小

          B.T3時草魚的種群密度約為 T5時種群密度的一半

          C.T3時可以獲得該草魚的最大單次捕獲量

          D.T2T3 T3T5時間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從五種香辛料中提取精油(編號為 A、B、CD、E),并用這些精油對四種微生物進(jìn)行了抑菌能力的實(shí)驗(yàn)研究,所得數(shù)據(jù)如下表所示。請回答

          A

          B

          C

          D

          E

          大腸桿菌

          21.1

          26.0

          15.1

          24.0

          23.2

          白葡萄球菌

          14.7

          22.0

          19.1

          12.0

          29.1

          黑曲霉

          24.6

          33.0

          26.0

          24.5

          49.6

          青霉

          25.3

          38.2

          24.3

          25.1

          42.8

          1)用萃取法從香辛料中提取精油時,采用的溶劑是___________,原理是____________。萃取的效率主要取決于萃取劑的______,同時還受溫度和時間長短等條件的影響。

          2)在探究精油對微生物的抑菌能力時,培養(yǎng)基中加入瓊脂的作用是_________,采用_____法進(jìn)行接種,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,精油E對細(xì)菌的殺傷作用______(填大于或小于)對真菌的殺傷作用。

          3)若要探究提取精油含量最高時的最佳萃取時間,請寫出簡要思路 ________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①~⑤表示五個生理過程。下列選項(xiàng)中錯誤的是(

          A.圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素

          B.人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,①~⑤中首先加強(qiáng)的是過程①

          C.垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長激素,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育

          D.當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程①②會加強(qiáng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究植物生長素的作用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照(如圖1),一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè),數(shù)天后生長結(jié)果(如圖2),結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論下列說法不正確的是(

          A.B瓊脂塊中的生長素含量多于AB.根據(jù)彎曲度可判斷,胚芽鞘甲生長速度慢于乙

          C.單側(cè)光不影響生長素向下的極性運(yùn)輸D.光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素的分解

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