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        1. 【題目】對(duì)下圖中各曲線的解釋,正確的是(
          A. 表示青蛙呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
          B. 表示乳酸菌在代謝過(guò)程中CO2產(chǎn)生速率與02濃度之間關(guān)系的曲線
          C. 表示一片小樹林中,一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化情況
          D. 表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,有機(jī)物含量的變化情況

          【答案】D
          【解析】解:A、青蛙是變溫動(dòng)物,環(huán)境溫度升高,青蛙的體溫升高,有氧呼吸作用加強(qiáng),產(chǎn)生的二氧化碳增加,A錯(cuò)誤;
          B、乳酸菌屬于厭氧微生物,有氧時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制,且乳酸菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸無(wú)二氧化碳,B錯(cuò)誤;
          C、在6~12點(diǎn),光照強(qiáng)度強(qiáng).光合作用大于呼吸作用,二氧化碳濃度下降,不是升高,C錯(cuò)誤;
          D、大豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,有機(jī)物含量降低,發(fā)育成幼苗后,植物能進(jìn)行光合作用,有機(jī)物量增加,D正確.
          故選:D.
          本題是對(duì)細(xì)胞呼吸的類型、光合作用、光合作用與呼吸作用的關(guān)系的考查,根據(jù)選項(xiàng)涉及的知識(shí)點(diǎn)梳理相關(guān)知識(shí),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是(

          A.曲線A表示酶與溫度的關(guān)系,b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度
          B.曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力
          C.曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力
          D.曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應(yīng)從80℃不斷降溫至0℃的實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的反應(yīng)物量的變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合示意圖只考慮兩兩融合,若A、B 分別是來(lái)自基因型為Hhrr、hhRr兩種煙草的花粉,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,由于一對(duì)隱性純合基因rrhh的作用,在光照強(qiáng)度大于800 lx時(shí),都不能生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

          誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法是用滅活病毒處理,原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性

          實(shí)驗(yàn)開始時(shí)必須用纖維素酶或果膠酶除去不利于原生質(zhì)體融合的結(jié)構(gòu)

          在大于800 lx光照下培養(yǎng),可淘汰5種融合細(xì)胞,篩選出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞

          利用組培技術(shù)可將融合的細(xì)胞培養(yǎng)成雜種煙草植株,原理是細(xì)胞具有全能性

          A①②③④ B①②③ C②④ D②③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高等植物體的各個(gè)器官中,合成生長(zhǎng)素的數(shù)量甚微的是

          A葉原基 B嫩葉 C成熟葉片 D發(fā)育中的種子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若下圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是( )

          A. 丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1

          B. 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

          C. 孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說(shuō)—演繹的提出假說(shuō)階段

          D. 孟德爾用假說(shuō)—演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某種動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述正確的是( 。

          A. 上述、細(xì)胞中染色體與DNA比例為l2

          B. 細(xì)胞、、產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

          C. 表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

          D. ④細(xì)胞的上一時(shí)期,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為12

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過(guò)孩孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。下圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定

          B. 親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式是胞吞

          C. 親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要消耗能量

          D. 親核蛋白能進(jìn)入細(xì)胞核取決于自身持定的氨基酸序列

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】成年大鼠血液中胰島素濃度升高時(shí),最可能出現(xiàn)

          A血糖濃度升高

          B肝細(xì)胞加速攝取葡萄糖

          C糖原分解加速

          D非糖物質(zhì)加速轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于體內(nèi)DNA復(fù)制的敘述正確的是( )

          A. 解旋成兩條單鏈后,再進(jìn)行復(fù)制 B. 需要酶的催化,也要消耗ATP

          C. 新合成的兩條子鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子 D. 連續(xù)復(fù)制n次,含母鏈的DNA分子占12n

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