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        1. 【題目】研究人類的遺傳病,可以從遺傳圖解中獲得資料。下圖表示某家庭白化病的遺傳圖解,A表示正常基因,a表示致病基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該致病基因位于_________(“!被颉癤”)染色體上。

          (2)1的基因型是_____,3的基因型是______________。

          【答案】 Aa AA 或Aa

          【解析】

          本題考查通過分析家族系譜圖來判斷遺傳病的遺傳方式,家族成員的基因型。家族系譜圖中“□”表示男性,“○”表示女性,男女患者分別用“■”“●”。

          (1)人類白化病屬于家族遺傳性疾病,從圖解中看出白化病為常染色體隱性遺傳,常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中

          (2)由圖示可知,一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子說明夫婦雙方控制膚色的基因組成中除含有正;A還都含有一個(gè)隱性致病基因a,即該夫婦1、2控制膚色的基因組成是Aa,則其后代中正常個(gè)體3的基因組成是AAAa;白化病患者4的基因組成是aa。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。下列關(guān)于圖A、B、C的說法錯(cuò)誤的是

          A. 圖A中,靶細(xì)胞上②的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

          B. 圖B可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別

          C. 圖C表示動(dòng)、植物細(xì)胞間的信息交流還可以通過相鄰細(xì)胞間的胞間連絲進(jìn)行

          D. 細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】I、尿素是一種高濃度氮肥用長(zhǎng)期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細(xì)菌分解為氨后,才能被植物吸收利用,分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解。某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,并統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下:

          KH2PO4

          Na2HPO4

          MgSO47H2O

          蛋白胨

          葡萄糖

          尿素

          瓊脂

          1.4g

          2.1g

          0.2g

          1.0g

          10.0g

          1.0g

          15.0g

          (1)根鋸培養(yǎng)基的成分判斷,該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌_____(能/不能),原因是________________________,不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物。

          (2)要統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用__________法接種。

          (3)接種前要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行___________。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在_______條件下進(jìn)行。

          (4)一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是_____,應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象?_______________________。

          II、下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)過程①至②所獲取的抗體1 稱為___________,其中過程①是指細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。

          (2)④過程需要__________酶,⑤過程則需要的工具酶為___________________。

          (3)②處需要篩選,其培養(yǎng)基稱為_____________ (液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基)。

          (4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用__________菌,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪些活動(dòng)可防止多個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合:(

          ①精子變形,細(xì)胞核物質(zhì)集中在精子頭部 ②精子獲能 頂體反應(yīng) ④透明帶反應(yīng) ⑤卵細(xì)胞膜的封閉作用

          A.①②B.①③C.③⑤D.④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列說法正確的是(  )

          A. 信息分子A~E中不屬于激素的是A、E

          B. 信息分子B和C都是由垂體合成分泌的

          C. 成年人體內(nèi)信息分子D過少時(shí)表現(xiàn)為精神興奮

          D. 信息分子E、溶菌酶及抗體等免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛔蟲細(xì)胞內(nèi)肯定沒有下列哪種細(xì)胞器( )

          A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.中心體D.線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】表示某哺乳動(dòng)物能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該類細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體(與圖示非一一對(duì)應(yīng))上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示,在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜(與圖示非一一對(duì)應(yīng))面積的變化曲線如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)按標(biāo)號(hào)順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):_______________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示),為該過程提供能量的場(chǎng)所是_________(填標(biāo)號(hào))。

          (2)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時(shí)間先后分析,b屬于圖甲中的________(填編號(hào))結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的功能是___________________

          (3)丙圖中f屬于圖甲中的________________(填編號(hào)),依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明(請(qǐng)寫出兩點(diǎn))_____________________________________________________________________________。

          (4)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。

          細(xì)胞器

          蛋白質(zhì)(%)

          脂質(zhì)(%)

          核酸(%)

          67

          28

          微量

          59

          40

          0

          39

          0

          59

          其中,甲、丙分別是____________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用的敘述,正確的是(
          A.加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
          B.微生物培養(yǎng)基的各種組分均來源于動(dòng)物原料
          C.果酒制成后,可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中并持續(xù)通氧制果醋
          D.腐乳發(fā)酵過程中毛霉和根霉為互利共生關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞能量代謝的過程中,光合作用和細(xì)胞呼吸都有[H]產(chǎn)生。下列有關(guān)[H]的說法,正確的是

          A. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]可以用于光合作用

          B. 光合作用產(chǎn)生的[H]可用于三碳化合物的還原

          C. 葡萄糖在線粒體中徹底分解能夠產(chǎn)生大量[H]

          D. 無氧呼吸的第二階段會(huì)消耗[H]并產(chǎn)生大量能量

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          同步練習(xí)冊(cè)答案