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        1. 【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示,高產(chǎn)基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b 表示,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下圖是利用低產(chǎn)抗病小麥(AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩個(gè)品 種,通過多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)經(jīng)過、、過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為__________,讓過程得到的高產(chǎn)抗病小麥植株自交,后代出現(xiàn)aaBB的概率是__________。

          2)經(jīng)過過程的育種方法叫做__________,此種方法比較難獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種,其原因是__________。

          3)經(jīng)過過程的育種方法稱為__________,過程常用的試劑是__________,其作用是__________;這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是__________

          【答案】雜交育種 1/2 誘變育種 基因突變具有低頻性、不定向性(及多害少利性) 單倍體育種 秋水仙素 抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 明顯縮短育種年限

          【解析】

          分析題圖:①②③是雜交育種,①④⑤是單倍體育種,⑥是誘變育種。

          1)雜交育種的一般過程是先雜交,再自交,然后選擇所需表現(xiàn)型,再連續(xù)自交純化得到純合子,其原理是基因重組。經(jīng)過①、②、③過程培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為雜交育種,讓②過程得到的高產(chǎn)抗病小麥植株(1/3aaBB、2/3aaBb)自交,后代出現(xiàn)aaBB的概率是1/3+2/3×1/4=1/2。

          2)⑥過程使用射線照射,屬于誘變育種,其原理是基因突變;基因突變具有低頻性、不定向性,多害少利,因此利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種。

          3)④、⑤過程涉及花藥離體培養(yǎng),屬于單倍體育種;單倍體育種過程中需要使用秋水仙素,其能抑制紡錘體形成,使染色體數(shù)加倍;單倍體育種的最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種周期。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。下列說法錯(cuò)誤的是(

          A.BC過程中,DNA含量的變化是由于染色體復(fù)制

          B.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

          C.CDDH對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

          D.CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】豌豆有兩對(duì)相對(duì)性狀,高蔓與矮蔓,抗病與感病,為獲得純合高蔓抗病植株,采用了下圖所示的4種育種方法,據(jù)圖分析,正確的是

          A. 通過方法①獲得的F2可能有3中基因型

          B. 方法②在進(jìn)行加倍操作時(shí),可采用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

          C. 方法③還可以采用化學(xué)因素或生物因素來處理

          D. 方法④的生物學(xué)原理是基因重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

          A.甲圖中生物自交, 其產(chǎn)生后代有9種基因型,其中aaDd的概率為1/6

          B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)為8

          C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最可能是伴X染色體隱性遺傳病

          D.丁圖表示某果蠅染色體組成,正常情況下其配子基因型有AXB, aXB,AY,aY四種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示在最適條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系,有關(guān)分析正確的是

          A. ab段限制催化效率的主要因素是麥芽糖酶量

          B. 若溫度上升5℃,b點(diǎn)向下方移動(dòng)

          C. 減少麥芽糖量,c點(diǎn)的催化速率一定下降

          D. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)苓x用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家在某二倍體的魚中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關(guān)于這種魚類的“孤雄生殖”,科學(xué)家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑,甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中,正確的是 ( )

          A. 甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)

          B. 圖中的二倍體精子是由于親代減數(shù)第一次分裂異常而形成的

          C. 圖中丙細(xì)胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同

          D. 甲形成的過程中曾發(fā)生有絲分裂異常

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】飲水不足導(dǎo)致血漿滲透壓升高時(shí),抗利尿激素(ADH)分泌增加,調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收,機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是

          A.ADH由垂體合成并釋放到血液,運(yùn)輸至靶細(xì)胞

          B.結(jié)合ADH的受體促進(jìn)①處ATP水解為M蛋白供能

          C.M蛋白促進(jìn)②處融合過程增加膜上水通道蛋白數(shù)量

          D.H2O通過③自由擴(kuò)散進(jìn)入B側(cè)腎小管和集合管腔內(nèi)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為某湖泊演替至森林的四個(gè)不同階段。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A.圖示演替過程的順序是丁

          B.該湖泊周邊有一些廢棄農(nóng)田,最終也可能演替至森林階段

          C.圖示群落演替過程中,新物種的出現(xiàn)都是生物進(jìn)化的結(jié)果

          D.適當(dāng)砍伐乙階段的部分樹木,群落演替的總體方向不改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為寧夏某地農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖,回答下列問題:

          1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________,食用菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________

          2)塘泥、沼渣給農(nóng)作物提供了豐富的________,這能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的 ________功能。

          3)牲畜流向沼氣中分解者的能量直接來自_________________。

          4)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_______________。相比其他自然生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性________ ,理由是__________________ (至少寫出兩點(diǎn))。

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