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        1. 【題目】某同學(xué)利用黑藻探究“光照強(qiáng)度對光合速率的影響”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙。圖甲表示在一定光照強(qiáng)度下裝置乙中黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程,其中a、b、c、d代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示物質(zhì)。請回答下列問題:

          (1)圖甲中④代表______,結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程為__________________,該細(xì)胞中a產(chǎn)生的③進(jìn)入b中利用,需跨過______層生物膜(不考慮③出細(xì)胞再進(jìn)細(xì)胞);

          (2)有同學(xué)認(rèn)為乙實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),作了兩處修改。

          Ⅰ.在光源和廣口瓶之間放上盛滿水的透明玻璃柱,其目的是________________________

          Ⅱ.為排除環(huán)境因素導(dǎo)致的有色液滴的移動,應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)為________________________

          【答案】丙酮酸 光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 5 排除光源升高溫度對實(shí)驗(yàn)的干擾 用等量死亡黑藻代替活黑藻,其他條件不變

          【解析】

          據(jù)圖分析,圖甲中細(xì)胞器a吸收光照,將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖,且①來自于液泡,②來自于細(xì)胞外,可推知細(xì)胞器a是葉綠體、①是水分子、②是二氧化碳;K+在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中,可推知⑤是ATP;三碳糖在d細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中通過一系列過程變成④,并加入b與③生成①②,可推知細(xì)胞器b是線粒體、③是氧氣、④是丙酮酸。裝置乙二氧化碳緩沖液的存在可以不考慮二氧化碳的體積變化,則當(dāng)光合速率大于呼吸速率時(shí),有色小液滴向右移動;若光合速率小于呼吸速率時(shí),有色液滴左移。

          1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中④是丙酮酸;結(jié)構(gòu)a是葉綠體,是光合作用的場所,光合作用過程中的能量變化為:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。③是氧氣,產(chǎn)生于a葉綠體,消耗于b是線粒體,因此氧氣從產(chǎn)生部位到利用部位需要經(jīng)過5層生物膜(類囊體薄膜、葉綠體的內(nèi)外膜、線粒體的內(nèi)外膜)。

          (2)Ⅰ.在光源和廣口瓶之間放上盛滿水的透明玻璃柱,可以排除光源升高溫度對實(shí)驗(yàn)的干擾。

          Ⅱ.為排除環(huán)境因素導(dǎo)致的有色液滴的移動,應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),用等量死亡黑藻代替活黑藻,其他條件不變。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】牛的毛色與真黑素(黑色)和褐黑素(栗色)有關(guān)。下圖表示牛黑色素細(xì)胞中正;駿控制這兩種色素合成的過程,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中①過程稱為____,該過程第二階段的場所是____。

          (2)基因E的編碼區(qū)有一段編碼序列,可編碼M受體蛋白(一條由317個(gè)氨基酸組成的肽鏈構(gòu)成),若第296位的堿基C被T取代,則基因E突變成基因E+,導(dǎo)致M受體蛋白中第______位氨基酸發(fā)生改變,此時(shí)酪氨酸酶含量增高,真黑素增多;若基因E的編碼區(qū)第310位缺失一個(gè)堿基G,則基因E突變成隱性基因e,導(dǎo)致______含量降低,褐黑素增多。

          (3)酪氨酸酶的合成還需要基因D和F, 若兩對等位基因位于兩對同源染色體上。F與f基因共同存在時(shí),酪氨酸酶的合成量有所下降,表現(xiàn)為栗色;個(gè)體缺少酪氨酸酶時(shí)表現(xiàn)為白色。

          讓基因型為DdFf和ddFf的牛雜交,后代F1的表現(xiàn)型及比例是________。若選擇F1中的黑色牛和栗色牛雜交,F2白色牛中的純合子所占比例是____。F2中f基因頻率為____,從F1到F2代,基因F(f)控制的性狀是否發(fā)生進(jìn)化?____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】先天性聾啞是常染色體上基因控制的遺傳病,一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)先天聾啞的男孩,若這對夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩,其可能性是

          A.3/4B.1/4C.3/8D.1/8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制,細(xì)胞中另有一對等位基因B、b對稻瘟病的抗性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失,Bb使抗性減弱,F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如右圖所示。相關(guān)敘述正確的是

          A. 親本的基因型是RRBB、rrbb

          B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

          C. F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9

          D. 不能通過測交鑒定F2易感病植株的基因型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在紫茉莉尖端涂以含有生長素的羊毛脂后,莖的生長是(

          A.促進(jìn)側(cè)芽生長B.抑制側(cè)芽生長

          C.不促進(jìn)也不抑制D.與對照植株相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】.以下為某家族甲病(設(shè)基因?yàn)?/span>Bb)和乙病(設(shè)基因?yàn)?/span>D、d)的遺傳家系圖,其中Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因。

          請回答:

          1)甲病的遺傳方式為______________,乙病的遺傳方式為______________。Ⅱ-2的基因型是____________。

          2)在不考慮甲病僅考慮乙病的情況下,Ⅲ-2與一男性結(jié)婚,生育了一個(gè)患乙病的女孩。若這對夫婦再生育,請推測子女的可能情況,用遺傳圖解表示。___________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的分析,錯誤的是(

          A.線粒體、葉綠體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

          B.線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

          C.將線粒體放入清水中首先破裂的是內(nèi)膜

          D.線粒體、葉綠體可同時(shí)存在于一個(gè)細(xì)胞內(nèi)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】馬鈴薯含有豐富的淀粉、氨基酸、多種維生素和無機(jī)鹽,是種植廣泛的農(nóng)作物。侵染病毒后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請回答下列問題:

          (1)利用馬鈴薯的莖尖進(jìn)行離體培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,原因在于____________________,該過程依據(jù)的原理是_________________________________。

          (2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復(fù)制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其過程大 致如圖所示:

          ①構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中需要用__________(酶)處理。目的基因轉(zhuǎn)錄過程中,__________能使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止下來。

          ②將目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞使用了__________法,要用__________處理土壤農(nóng)桿菌,使之轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉(zhuǎn)化過程。

          ③目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá),要通過檢測與鑒定,馬鈴薯的DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是____________________。

          (3)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低病毒的__________基因頻率的增長速率。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是有關(guān)DNA分子的復(fù)制、基因的表達(dá)的示意圖,下關(guān)敘述正確的是

          A.甲過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙、丙過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

          B.甲、乙兩過程需要酶的催化,丙過程不需要酶的催化

          C.甲、乙、丙過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

          D.甲、乙、丙過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

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