（8分）為探究溫度對膜透性的影響，取質量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進行實驗，所得到的結果如下：
（1）本實驗的自變量是__________
（2）在20℃下馬鈴薯塊質量增加，主要與細胞具有________________（細胞器）有關。
（3）在40℃ 時，隨著時間增加，馬鈴薯質量下降的主要原因是膜的通透性增大、細胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實驗設計方案并回答問題：
實驗原理：隨膜的通透性增大，細胞內(nèi)容物外滲，會使外部溶液的電導度增大。溶液電導度的大小可以用電導儀進行檢測。電導儀非常靈敏，空氣中的CO2 、溫度均會影響測量結果。
實驗儀器與藥品：電導儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。
實驗步驟：第一步：取4只相同的燒杯，分別加入50mL蒸餾水，編號為A、B、C、D；
第二步：取2塊質量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯，用蒸餾水反復沖洗三次，用濾紙將水吸干，再分別放入A、B兩燒杯中，C、D兩燒杯作為對照；
第三步：________________________________________________________________。（2分）
第四步：1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯中，使燒杯的溶液各保持或恢復至20℃。
第五步： _______________________________________________。
結果預測： _____________________________________________________________。（2分）
討論：實驗步驟中設計C、D兩組作為對照的目的是_______________。
科目：高中生物 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題
(12分)為探究溫度對膜透性的影響，取質量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結果如下表：
 馬鈴薯塊在蒸 時間餾水中質量改變  百分比(%)溫度 | O | O．5 | 1.O | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.O |
| 20℃ | O | +5 | +7 | +9 | +12 | +14 | +16 |
| 40℃ | O | +O.03 | O | -2 | -3 | -3.5 | --4 |
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）為探究溫度對膜透性的影響，取質量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進行實驗，所得到的結果如下：
（1）本實驗的自變量是_____________________________。
（2）在40℃時，隨著時間增加，馬鈴薯質量下降的主要原因是膜的通透性增大、細胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實驗設計方案并回答問題：
實驗原理：隨膜的通透性增大，細胞內(nèi)容物外滲，會使外部溶液的電導度增大。溶液電導度的大小可以用電導儀進行檢測。電導儀非常靈敏，空氣中的CO2、溫度均會影響測量結果。
實驗儀器與藥品：電導儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。
實驗步驟：第一步：取4只相同的燒杯，分別加入50ml。蒸餾水，編號為A、B、C、D；
第二步：取2塊質量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯，用蒸餾水反復沖洗三次，用濾紙將水吸干，再分別放入A、B兩燒杯中，C、D兩燒杯作為對照；
第三步：_______________________________。（2分）
第四步：1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯中，使燒杯的溶液各保持或恢復至20℃。
第五步：______________________________。
結果預測：B燒杯中溶液的電導度減去D燒杯中溶液的電導度的值大于A燒杯中溶液的電導度減去C燒杯中溶液的電導度的值
討論：實驗步驟中設計C、D兩組作為對照的目的是__________________________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省高三期初（暑期）檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）為探究溫度對膜透性的影響，取質量和形態(tài)相同的2塊馬鈴薯進行實驗，所得到的結果如下：
（1）本實驗的自變量是__________
（2）在20℃下馬鈴薯塊質量增加，主要與細胞具有________________（細胞器）有關。
（3）在40℃ 時，隨著時間增加，馬鈴薯質量下降的主要原因是膜的通透性增大、細胞內(nèi)容物外滲。請完成下列實驗設計方案并回答問題：
實驗原理：隨膜的通透性增大，細胞內(nèi)容物外滲，會使外部溶液的電導度增大。溶液電導度的大小可以用電導儀進行檢測。電導儀非常靈敏，空氣中的CO2 、溫度均會影響測量結果。
實驗儀器與藥品：電導儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、濾紙、蒸餾水等。
實驗步驟：第一步：取4只相同的燒杯，分別加入50mL蒸餾水，編號為A、B、C、D；
第二步：取2塊質量為50克且形態(tài)相同的馬鈴薯，用蒸餾水反復沖洗三次，用濾紙將水吸干，再分別放入A、B兩燒杯中，C、D兩燒杯作為對照；
第三步：________________________________________________________________。（2分）
第四步：1.5小時后取出燒杯中的馬鈴薯中，使燒杯的溶液各保持或恢復至20℃。
第五步： _______________________________________________。
結果預測： _____________________________________________________________。（2分）
討論：實驗步驟中設計C、D兩組作為對照的目的是_______________。
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科目：高中生物 來源：2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題
(12分)為探究溫度對膜透性的影響，取質量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進行對照實驗，所得到的結果如下表：
|
餾水中質量改變 百分比(%) 溫度 |
O |
O．5 |
1.O |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.O |
|
20℃ |
O |
+5 |
+7 |
+9 |
+12 |
+14 |
+16 |
|
40℃ |
O |
+O.03 |
O |
-2 |
-3 |
-3.5 |
--4 |
(1)本實驗的自變量是＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)在20℃下馬鈴薯塊質量增加，主要與其細胞具有＿＿＿＿＿＿＿＿(細胞器)有關。
(3)在40℃時，隨著時間增加，馬鈴薯塊質量下降的主要原因是膜的通透性增大，細胞內(nèi)容 物外滲。請完成下列實驗設計方案并回答問題：
實驗原理：
隨膜的通透性增大，細胞內(nèi)容物外滲，會使外部溶液的電導度增大。溶液電導度的大小可以用電導儀進行檢測。電導儀非常靈敏，空氣中的CO2，溫度等都會影響測量結果。
實驗儀器與藥品：電導儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。
實驗步驟：
第一步：取4只相同的燒杯，分別加入50 mL蒸餾水，編號為A、B、C、D；
第二步：取2塊質量為50 g且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復沖洗三次，用濾紙將水吸干，再分別放人A、B兩燒杯中，C、D燒杯作為對照；
第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
第四步：1.5 h后取出燒杯中的馬鈴薯，使燒杯中的溶液保持或恢復至20℃；
第五步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
結果預測：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
討論：實驗步驟中設計C、D組作為對照的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
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馬鈴薯塊在蒸 時間