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          【題目】已知某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
          （1）該有機(jī)物中所含官能團(tuán)的名稱是_______________________________。
          （2）該有機(jī)物發(fā)生加成聚合反應(yīng)后，所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________。
          （3）寫出該有機(jī)物發(fā)生消去反應(yīng)的化學(xué)方程式（注明反應(yīng)條件）：
          ___________________________________________________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】碳碳雙鍵、羥基   
          【解析】
          （1）根據(jù)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知該有機(jī)物中所含官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵和羥基。
          （2）分子中含有碳碳雙鍵，可以發(fā)生加成聚合反應(yīng)，所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。
          （3）分子中含有羥基，可以發(fā)生消去反應(yīng)，則該有機(jī)物發(fā)生消去反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A是生產(chǎn)某新型工程塑料的基礎(chǔ)原料之一，分子式為C10H10O2，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示（圖中球與球之間連線代表化學(xué)鍵單鍵或雙鍵）。
          (1)根據(jù)分子結(jié)構(gòu)模型寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 ___________ 。
          (2)擬從芳香烴出發(fā)來(lái)合成A，其合成路線如下：
          已知：A在酸性條件下水解生成有機(jī)物B和甲醇。
          (a)寫出⑤反應(yīng)類型__________反應(yīng)；寫出H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________ 。 
          (b) 寫出G中官能團(tuán)名稱：_________________________
          (c)寫出下列步驟的反應(yīng)方程式（注明必要的條件）
          ⑥_______________________________________。
          ⑦________________________________________。
          (3)A的同分異構(gòu)體有多種，同時(shí)滿足下列條件A的同分異構(gòu)體有________種。
          ⅰ.含有苯環(huán)，苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈且苯環(huán)上一氯取代物有兩種；
          ⅱ.與A有相同的官能團(tuán)；
          ⅲ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】C、H、O三種元素組成的T、X在一定條件下可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：
          X不穩(wěn)定，易分解。為使轉(zhuǎn)化能夠成功進(jìn)行，方框內(nèi)不可能加入的試劑是
          A.Cu(OH)2懸濁液B.NaOH溶液C.KMnO4溶液D.Ag(NH3)2OH溶液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】幾種有機(jī)化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）根據(jù)系統(tǒng)命名法，化合物A的名稱是______。
          （2）題圖中，反應(yīng)①是______ (填反應(yīng)類型，下同)反應(yīng)，反應(yīng)③是______反應(yīng)。
          （3）化合物E是重要的工業(yè)原料，寫出由D生成E的化學(xué)方程式：______。
          （4）C2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______，F1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______。
          （5）F1和F2互為______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知果蠅灰身對(duì)黑身為顯性，由常染色體上的基因A/a控制；紅眼對(duì)白眼為顯性，由X染色體上的基因R/r控制，下圖是兩種果蠅染色體組成示意圖；下表為果蠅性染色體組成與性別的關(guān)系。答下列問(wèn)題：
           
          XXY（雌性，可育） X0（雄性，不育）
          性染色體組成
          XO
          XY
          XYY
          XX
          XXY
          XXX
          YY
          性別
          雄性
          雌性
          不能存活
          （1）圖中果蠅出現(xiàn)了_____變異，若發(fā)現(xiàn)性染色體組成為XYY的果蠅也為可育雄性，從表中信息可判斷，存活果蠅的性別由_______染色體的數(shù)量決定。
          （2）用黑身白眼雌果蠅與純合灰身紅眼雄果蠅雜交，得到F1，F1自由交配，得到F2，F2中灰身紅眼果蠅與黑身白眼果蠅的比例為___；從F2中隨機(jī)取一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身白眼雄果蠅雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的所占比例為_______。
          （3）已知控制眼色的基因位于X染色體某一區(qū)段（Y染色體上不含該基因），若雌性果蠅僅一條X染色體該區(qū)段缺失仍可育，雄性果蠅X染色體該區(qū)段缺失則因缺少相應(yīng)基因而死亡，各種類型的果蠅產(chǎn)生的配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XtXt）雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生了F2。結(jié)合上述材料，根據(jù)F2性狀表現(xiàn)判斷三種產(chǎn)生H的原因：
          ①若子代_______，則是由于基因突變所致；
          ②若子代______，則是由X染色體區(qū)段缺失所致；
          ③若子代______，則是由性染色體數(shù)目變異所致。
          （4）如果上小題結(jié)論③成立，則H的基因型是_____，該果蠅與紅眼雄果蠅雜交，子代中紅眼雌蠅所占比例為______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘋果酸常用于汽水、糖果的添加劑。
          （1）寫出蘋果酸中官能團(tuán)的名稱__。
          （2）寫出蘋果酸分別與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
          ①Na：__。
          ②Na2CO3：__。
          （3）寫出其一分子內(nèi)酯化成四元環(huán)酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：___。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)槭樹枝條扦插成活率的影響，研究人員在6月15日把槭樹插條分別用較低濃度的IBA、NAA、IBA+NAA（濃度比為1︰1）及清水處理后進(jìn)行扦插，45天后統(tǒng)計(jì)各組插條的生根、發(fā)芽和新梢生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答：
          （1）應(yīng)選擇________________________（寫出兩點(diǎn)）的插條作為實(shí)驗(yàn)材料，該實(shí)驗(yàn)最好用_____________法處理插條。
          （2）7月20日后，研究人員對(duì)各組的凈光合速率和羧化效率（羧化效率＝凈光合速率/細(xì)胞間隙CO2濃度，反映植株葉片對(duì)CO2的同化能力）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示。
          ①植物固定CO2的具體場(chǎng)所是________________。
          ②7月30日，實(shí)驗(yàn)組在植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用下，生根效果比對(duì)照組好，生根較好可導(dǎo)致光合速率提高，說(shuō)明________________（環(huán)境因素）對(duì)光合作用有一定的影響作用。
          ③與8月9日相比，8月19日IBA+NAA組羧化效率較低，可能的原因是：8月19日這天氣溫較低，導(dǎo)致槭樹的光合速率和呼吸速率均下降，但_________________，所以凈光合速率下降；同時(shí)由于氣溫降低，槭樹氣孔開放較多，________________，同時(shí)_________________，從而使細(xì)胞間隙CO2濃度增大。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，如果根A側(cè)的IAA（生長(zhǎng)素）濃度在曲線 a點(diǎn)（10-10mol/L），下列描述正確的是
          A. ad 屬于生長(zhǎng)抑制范圍
          B. 在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)（f、c點(diǎn)除外）
          C. 根A側(cè)IAA濃度為a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的最適濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快；而B側(cè)IAA濃度低于A側(cè)，相當(dāng)于曲線fe段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢
          D. 太空中根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，同樣該生長(zhǎng)素濃度的作用曲線對(duì)其也不適用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲密度大小對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量＝牧草補(bǔ)償量一鰉蟲取食量)有較大影響，下圖表示某草原兩種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量的影響。下列對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是
          A. 該圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型
          B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是蝗蟲密度和蝗蟲種類
          C. 狹翅雛蝗密度為5只/m2時(shí)，牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量
          D. 狹翅雛蝗與亞洲小車蝗間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，狹翅雛蝗對(duì)草原的危害更大
          

			
          

			
          
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