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          【題目】下列各項中屬于一個種群的是
          A.一座山上的樹 B.一個池塘中的全部金魚
          C.一塊草地上的草 D.一片森林中所有的生物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】種群是指一定自然區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體，一坐山上的樹不屬于同一物種，不是一個種群，A錯誤；一個池塘中的全部金魚，屬于同一物種，B正確；一塊草地上的草不屬于同一物種，不是一個種群，C錯誤；一片森林中所有的生物，屬于群落，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為某雄性動物生殖細胞形成時細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖和細胞內(nèi)染色體的變化圖。設該動物體細胞核中DNA含量為2N，請回答：
          (1)A是___________細胞，A圖所示細胞代表的動物體內(nèi)有________對同源染色體，C是____________________細胞；C圖所示的細胞中有________個DNA分子。與B、C細胞相對應的曲線段依次是______________、________________。(以橫軸上的數(shù)字表示)。
          (2)曲線段a—b時期DNA含量變化是由于_________________。曲線段b—c時期DNA含量變化是由于______________________________________。
          (3)分裂過程中同源染色體若有交叉互換，發(fā)生在曲線中的哪一曲線段____________。(以橫軸上的數(shù)字表示)6—8的過程中DNA分子數(shù)目變化是____________________的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。請回答下列問題：
          （1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在______，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)溶液濃度大小是a____b。
          （2）圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構的是______________(填序號)，結(jié)構②中充滿的液體是_______。
          此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是__________。
          A．細胞液>外界溶液 B．細胞液<外界溶液C．細胞液＝外界溶液 D．都有可能
          （3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:
          請分析回答:
          (1)A組由F1獲得F2的方法是______,F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占____。
          (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是____類。
          (3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是____組,原因是_
          (4)通過矮稈抗�、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是_________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占____。
          (5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請設計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于單倍體育種的敘述，錯誤的是
          A. 可以將不同品種的優(yōu)良性狀組合在一起 B. 培育出的品種高度不育
          C. 能體現(xiàn)植物細胞的全能性 D. 能排除顯隱性干擾
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因突變在生物個體發(fā)育的不同階段、不同個體的任何細胞內(nèi)均可發(fā)生，這說明基因突變具有(　　)
          A. 多方向性 B. 高頻性
          C. 普遍性 D. 可逆性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。據(jù)查Ⅰ－1體內(nèi)不含乙病的致病基因。
          (1)控制遺傳病甲的基因位于________________染色體上，屬______________性基因；控制遺傳病乙的基因位于________________染色體上，屬__________________性基因。
          (2)Ⅰ－1的基因型是______________________。
          (3)從理論上分析，若Ⅰ－1和Ⅰ－2再生女孩，可能有________________種基因型，________________種表現(xiàn)型。
          (4)Ⅱ－7和Ⅱ－8婚配，他們生一個患甲病孩子的幾率是__________________。
          (5)若Ⅱ－7和Ⅱ－8生了一個同時患兩種病的孩子，那么他們再生一個正常男孩的幾率是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的實驗，可以說明的是（ ）
          A.細胞壁的成分是纖維素和果膠
          B.蔗糖通過主動運輸進入細胞
          C.植物細胞能從高濃度溶液中吸水
          D.原生質(zhì)層相當于一層半透膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于生物體成分和結(jié)構的敘述，不正確的是
          A. 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導過程與某些無機鹽有關
          B. 細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)發(fā)生變化
          C. 破壞水綿的核仁會影響核糖體和蛋白質(zhì)的生物合成
          D. 顫藻在有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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