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        1. 【題目】下列關(guān)于RNA的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A. RNA催化細(xì)胞內(nèi)的某些化學(xué)反應(yīng) B. RNA是一種遺傳物質(zhì)

          C. RNA參與構(gòu)成核糖體 D. RNA參與構(gòu)成細(xì)胞膜

          【答案】D

          【解析】某些酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,能催化細(xì)胞內(nèi)的某些化學(xué)反應(yīng),A正確;RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì),如煙草花葉病毒,B正確;rRNA參與構(gòu)成核糖體,C正確;細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)此外還有少量糖類,但不含RNA,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列人類活動(dòng)不會(huì)加劇溫室效應(yīng)的是(  )

          A. 多開汽車 B. 火力發(fā)電

          C. 植樹造林 D. 燃煤取暖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶的來源可能是新合成的,也可能是原先存在的酶被激活的結(jié)果。為探究小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源,以氯霉素為蛋白質(zhì)合成的抑制劑,以淀粉酶的活性為酶含量變化的檢測(cè)指標(biāo),對(duì)萌發(fā)的小麥種子做了分組培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),每隔12小時(shí)分別測(cè)定兩組淀粉酶的活性,結(jié)果如下:

          請(qǐng)回答:

          (1)小麥種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________________。

          (2)比較I、II組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對(duì)小麥種子萌發(fā)過程中淀粉酶的來源可能是:__________________________________________________________________。

          (3)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:_______________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】白假絲酵母菌是一種真菌,在正常人體中數(shù)量少,當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí)會(huì)大量繁殖并引發(fā)感染性疾病?蒲腥藛T用小鼠進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),研究白假絲酵母菌感染后所起的免疫過程。

          (1)白假絲酵母菌的同化作用是____________,與人類之間的關(guān)系是___________。

          (2)實(shí)驗(yàn)一:用________________的白假絲酵母菌分別感染野生型和JNK(一種蛋白激酶)基因敲除小鼠,記錄感染后小鼠存活情況并檢測(cè)體內(nèi)該菌的數(shù)量,結(jié)果如下。圖1表明,_________________________,根據(jù)圖2分析,出現(xiàn)圖1結(jié)果的原因是________________________________________。

          (3)實(shí)驗(yàn)二:CD23負(fù)責(zé)激活免疫系統(tǒng),為進(jìn)一步研究JNK的作用機(jī)理,科研人員采集了感染前后野生型小鼠和JNK敲除小鼠的血液,提取細(xì)胞中的___________,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄合成多個(gè)cDNA,再以cDNA為模板,用________的特異性引物進(jìn)行PCR,結(jié)果見圖3。各組Ct值可反映出4組小鼠細(xì)胞中________差異,據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,___________________。

          (4)基于以上研究結(jié)果,請(qǐng)你提出兩個(gè)預(yù)防或治療白假絲酵母菌感染的思路:_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響,據(jù)圖分析正確的是

          A. 在缺鎂的環(huán)境中,兩種C02濃度條件下光合作用速率都會(huì)下降

          B. b點(diǎn)光強(qiáng)下將CO2濃度提高到1%,短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3含量下降

          C. a點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率不同的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同

          D. a點(diǎn)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在分離土壤自生固氮菌的實(shí)驗(yàn)過程中,不需要無菌操作的是( 。

          A. 劃線接種B. 制備培養(yǎng)基平板C. 稀釋土壤溶液D. 配制培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。如圖是刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是 ( )

          A. 興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān)

          B. 被損傷的部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位

          C. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)

          D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在種植棉花的過程中,棉鈴蟲會(huì)嚴(yán)重危害農(nóng)作物。請(qǐng)分析圖標(biāo)回答下列相關(guān)問題:

          (1)圖1是某棉花地棉鈴蟲的數(shù)量變化曲線圖,要有效控制棉鈴蟲的快速增長(zhǎng),應(yīng)避免讓棉鈴蟲數(shù)量達(dá)到_________(填“k/2”或“k”)值。為了達(dá)到既減輕棉鈴蟲的危害,又生產(chǎn)無公害棉花的目的,請(qǐng)你用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)提出解決棉鈴蟲問題的有效方法及原理(寫出兩種)。

          方法一:___________,利用的生物學(xué)原理是___________。

          方法二:___________,利用的生物學(xué)原理是 __________

          (2)該棉花地的主要食物鏈為棉花→棉鈴蟲→食蟲鳥。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2a)。

          生物種類

          能量類型

          能量值

          棉花

          固定的太陽(yáng)能

          2.45×lO11

          棉鈴蟲

          攝入量

          1.05×l09

          同化量

          7.50×108

          呼吸量

          7.15×108

          食蟲鳥

          攝入量

          2.44×108

          同化量

          8.25×l07

          呼吸量

          2.18×l07

          ①能量從棉鈴蟲傳遞到食蟲鳥的效率是__________。

          ②在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查食蟲鳥種群密度。在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只食蟲鳥,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是____________只/hm2。若部分食蟲鳥的標(biāo)記物脫落,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果________

          ③食蟲鳥能夠依據(jù)棉鈴蟲的氣味去獵捕后者,這屬于信息傳遞中的_______信息。食蟲鳥和棉鈴蟲的數(shù)量可通過信息傳遞維持相對(duì)穩(wěn)定,這說明信息傳遞具有___________的作用。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是動(dòng)物和人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要方式,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 同一反射弧中的感受器和效應(yīng)器可以在同一部位

          B. 膝跳反射需要兩個(gè)神經(jīng)元的參與

          C. 神經(jīng)遞質(zhì)釋放后,將持續(xù)發(fā)揮作用

          D. 少量的神經(jīng)遞質(zhì)不能引發(fā)下一個(gè)神經(jīng)元電位變化

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