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        1. 4.某同學(xué)進(jìn)行了溫度對(duì)酶活性影響的研究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)原理:溫度影響淀粉酶的活性,從而影響淀粉的水解,滴加碘液,根據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來(lái)判斷酶的活性.
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          步驟一:取三支試管,分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液.另取3支試管,分別注入新鮮唾液淀粉酶溶液.
          步驟二:將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成三組分別放入100℃、60℃的水中和冰水混合物中,維持各自的溫度5min.分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,前兩支試管中的pH=6.8,第三支試管中的pH=4,搖勻后維持各自溫度5min.
          步驟三:在三支裝有淀粉溶液的試管中各滴一滴碘液,并搖勻.
          觀察并記錄:(略)
          結(jié)論:溫度過(guò)高或過(guò)低都影響酶的活性.
          請(qǐng)回答:
          (1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸錾鲜鰧?shí)驗(yàn)結(jié)論?不能.
          (2)指出步驟中不正確之處,并在此基礎(chǔ)上加以糾正或補(bǔ)充相應(yīng)的內(nèi)容.
          ①試管上沒(méi)有做標(biāo)記,改進(jìn)措施:應(yīng)用字母或數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記,如六支試管上分別標(biāo)記A、B、C、D、E、F.
          ②步驟一中加入試管中的兩種溶液沒(méi)有量的描述,改進(jìn)措施:應(yīng)改為“3%的可溶性淀粉溶液和2mL”和新鮮唾液淀粉酶溶液lmL”.
          ③步驟二中沒(méi)有設(shè)置最適溫度,改進(jìn)措施:應(yīng)把60℃改為37℃.
          ④實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組未遵循單一變量原則,改進(jìn)措施:試管中淀粉溶液pH應(yīng)均保持在6.8.

          分析 溫度影響酶的活性.在最適溫度下,酶的活性最高;當(dāng)溫度低于最適溫度時(shí),酶的活性隨溫度的升高而增強(qiáng);當(dāng)溫度高于最適溫度時(shí),酶的活性隨溫度的升高而減弱.當(dāng)溫度過(guò)高時(shí),會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,不可恢復(fù).

          解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)探究溫度影響酶的活性,但此步驟中沒(méi)有遵循單一變量原則、缺少最適溫度等因素導(dǎo)致不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論“溫度過(guò)高或過(guò)低都影響酶的活性”.
          (2)根據(jù)題意分析可知:①試管上沒(méi)有做標(biāo)記,改為應(yīng)用字母或數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記如六支試管上分別標(biāo)記A、B、C、D、E、F.
          ②步驟1中加入試管中的兩種溶液應(yīng)有量的描述,改為應(yīng)補(bǔ)充3%的可溶性淀粉2ml,新鮮淀粉酶溶液1ml.
          ③步驟2中沒(méi)有設(shè)置最適溫度,改為應(yīng)把37℃改為60℃.
          ④實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組未遵循單一變量原則,改為兩組中存在酸堿度和溫度兩個(gè)變量,應(yīng)只有一個(gè)溫度變量,酸堿度應(yīng)一致,pH應(yīng)都為6.8.
          故答案為:
          (1)不能
          (2)①試管上沒(méi)有做標(biāo)記      應(yīng)用字母或數(shù)字進(jìn)行標(biāo)記,如六支試管上分別標(biāo)記A、B、C、D、E、F
          ②步驟一中加入試管中的兩種溶液沒(méi)有量的描述     應(yīng)改為“3%的可溶性淀粉溶液和2mL”和新鮮唾液淀粉酶溶液lmL”
          ③步驟二中沒(méi)有設(shè)置最適溫度      應(yīng)把60℃改為37℃
          ④實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組未遵循單一變量原則       試管中淀粉溶液pH應(yīng)均保持在6.8

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解和分析能力.還要注意,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則,無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.圖是真核細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.細(xì)胞膜的基本骨架是③,②種類和數(shù)量的多少與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)
          B.癌細(xì)胞中①物質(zhì)減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
          C.物質(zhì)a通過(guò)細(xì)胞膜由細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
          D.①②③在細(xì)胞膜上的位置并不是靜止不動(dòng)的,這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有流動(dòng)性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          15.下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
          B.無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持人體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡都有重要作用
          C.生物體的含水量會(huì)因生物的種類、生物所處的生長(zhǎng)發(fā)育期不同而有所不同
          D.細(xì)胞代謝過(guò)程中,線粒體、核糖體和中心體中都有水生成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列表示純合體的基因型是( 。
          A.AaHHB.AABbC.AAHHD.aaHh

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝與人體健康的敘述,正確的是(  )
          A.在有氧運(yùn)動(dòng)中,人體骨骼肌細(xì)胞及紅細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸
          B.人體合成蛋白質(zhì)時(shí)必需氨基酸的來(lái)源只能是食物
          C.低血糖的一些癥狀主要是由于腦組織供能不足引起的
          D.某人患糖尿病,其體內(nèi)脂肪分解會(huì)加強(qiáng),所以一定不會(huì)導(dǎo)致高血脂癥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
          ①血液、組織液和淋巴、谘獫{蛋白、O2和葡萄糖
          ③葡萄糖、CO2和激素 、芗に、呼吸酶和氨基酸
          ⑤喝牛奶,進(jìn)入胃中 ⑥口服抗菌藥物和唾液淀粉酶、呒∪庾⑸淝嗝顾
          ⑧精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合.
          A.②③⑦B.①②③⑦C.①②③⑦⑧D.①②③⑥⑦⑧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          16.蘋(píng)果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1,請(qǐng)分析回答:

          (1)過(guò)程甲中使用的微生物是酵母菌,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用(酸性)重鉻酸鉀溶液來(lái)檢驗(yàn).
          (2)利用蘋(píng)果酒制作蘋(píng)果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
          (3)過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,圖3操作是分離純化過(guò)程中利用平板劃線法進(jìn)行接種,在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng)①②③④(填序號(hào)).

          ①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán);
          ②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;
          ③第二次及以后的劃線,要從上一次劃線的末端劃線;
          ④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸.
          (4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法.
          (5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng)充入空氣,排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列細(xì)胞中核仁較小的是(  )
          A.胰腺細(xì)胞B.腫瘤細(xì)胞C.表皮細(xì)胞D.早期胚胎細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同,但其生理功能卻不同,原因有(  )
          ①氨基酸種類不同 
          ②氨基酸的脫水縮合方式不同 
          ③氨基酸的排列順序不同 
          ④肽鏈的折疊盤(pán)曲方式不同.
          A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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