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        1. 【題目】某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6 , 其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列說法錯誤的是(

          A.該有機(jī)分子是六肽
          B.該分子中存在3個谷氨酸
          C.該分子中存在1個游離氨基和4個游離的羧基
          D.該分子的水解產(chǎn)物比原有機(jī)分子多了6個氧

          【答案】D
          【解析】解:A、據(jù)圖分析,這3種氨基酸都只有1個氨基,從該多肽分子式分析,有6個N,扣去一端1個游離氨基的1個N,其余4個N在肽鍵,故該多肽有5個肽鍵,為六肽,故A正確;
          B、氨酸R基有1個羧基,其他氨基酸沒有,該六肽有13個O,去掉5個肽鍵的5個0和一端一個游離羧基的2個0.剩下6個O在R基的羧基上,故有3個R基有羧基,故B正確;
          C、谷該六肽一端有1個游離氨基,另一端有1個游離羧基,加上3個R基的3個羧基,共4個游離羧基,故C正確;
          D、該六肽水解要5個水分子,故水解產(chǎn)物比原有機(jī)分子多了5個氧,故D錯誤.
          故選:D.
          根據(jù)題意和圖示分析可知:由于每個氨基酸中只含有一個氨基(N原子),因此該多肽由6個氨基酸構(gòu)成.假設(shè)每個氨基酸上一個羧基,則6個氨基酸中含12個氧原子,脫去5個水分子后,該肽鏈中還剩7個O原子,而分子式中含13個O原子,則說明多出的6個氧原子為三個羧基的,即本6肽化合物中含有3個谷氨酸.再通過對C原子個數(shù)的計(jì)算可知,含甘氨酸2個、丙氨酸1個.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是

          A生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

          B細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次

          C病毒是生物,因此屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

          D生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某患者得了脂肪肝即肝細(xì)胞中有過多的脂肪,那么肝細(xì)胞中含量最多的化合物是

          A脂肪 B蛋白質(zhì) C D無機(jī)鹽

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的說法,正確的是

          A. 體液就是內(nèi)環(huán)境

          B. 與組織液相比,血漿含較多的纖維蛋白原等蛋白質(zhì)

          C. 體內(nèi)細(xì)胞依賴于內(nèi)環(huán)境,但不參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持

          D. 穩(wěn)態(tài)指內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分的穩(wěn)定不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】幼小植物體內(nèi)自由水/結(jié)合水比值不斷增大時,植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長迅速;自由水/結(jié)合水比值不斷減少時,植物體內(nèi)的新陳代謝減弱,生長緩慢。下面解釋正確的是

          結(jié)合水是構(gòu)成植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分

          結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)

          自由水是各種代謝活動的介質(zhì)

          自由水參與某些代謝反應(yīng)

          A①② B②③ C③④ D①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,最終能證實(shí)基因的自由組合定律成立的是(
          A.F1個體的自交實(shí)驗(yàn)
          B.不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)
          C.F1個體與隱性個體的測交實(shí)驗(yàn)
          D.鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某地農(nóng)田中蝗蟲成災(zāi),為消滅蝗蟲并且避免農(nóng)藥對環(huán)境的污染,人們將一群自然放養(yǎng)的鴨子引入農(nóng)田,很快控制住了該塊農(nóng)田中蝗蟲的數(shù)量。下列有關(guān)說法錯誤的是( )

          A. 引入鴨子后,蝗蟲的數(shù)量變化為“J”型曲線

          B. 若采用農(nóng)藥滅蟲,會導(dǎo)致蝗蟲抗藥性基因頻率上升

          C. 出生率是影響該稻田蝗蟲數(shù)量變化的因素之一

          D. 種植的水稻不是該生態(tài)系統(tǒng)中唯一的生產(chǎn)者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:

          (1)生物膜的主要成分是_________,科學(xué)家用__________模型較好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),該模型認(rèn)為生物膜具有流動性,其原因是組成膜的____________________都是可以運(yùn)動的。

          (2)成熟的紅細(xì)胞能攜帶并運(yùn)輸O2,成熟紅細(xì)胞中是否可以進(jìn)行圖1所示過程?__(是或否);該細(xì)胞中所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是______________________________;將紅細(xì)胞放入清水中漲破的原理是____________,還需用_______法才能獲得較純的細(xì)胞膜。

          (3)圖3所示反應(yīng)發(fā)生在________________上(寫結(jié)構(gòu)名稱);葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞都具有的膜結(jié)構(gòu)是__(填圖中序號)

          (4)圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是______________;圖2中存在3種信號分子,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能之一是________________;如果用某種藥物處理某細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是___________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質(zhì),①~⑥為反應(yīng)過程),下列敘述錯誤的是(  )

          A. 綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲存在c中

          B. e中不儲存化學(xué)能,所以e只能充當(dāng)還原劑

          C. 圖中①表示水分的吸收,③表示水的光解

          D. 在g物質(zhì)供應(yīng)充足時,突然停止光照,C3的含量將會上升

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