【題目】下圖是某基因型為AaBb的哺乳動物處于不同分裂時期染色體及其上基因示意圖。下列敘述不正確的是
A.形成細胞①的過程中發(fā)生了基因突變
B.細胞②中有4對同源染色體，4個染色體組
C.與細胞③同時產(chǎn)生的細胞基因型為aabb，有2個染色體組
D.細胞④為次級精母細胞，不含同源染色體
【答案】D
【解析】
分析題圖：細胞①中有同源染色體與染色單體，但染色體散亂分別，處于有絲分裂前期或減數(shù)第一次分裂前期；細胞②含有4對同源染色體，呈現(xiàn)的特點是：著絲點分裂后形成的兩條子染色體分別移向細胞兩極，據(jù)此可判斷處于有絲分裂后期。細胞③沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是：著絲點分裂后形成的兩條子染色體分別移向細胞兩極，據(jù)此可判斷處于減數(shù)第二次分裂后期，又因其細胞膜從偏向細胞一極的部位向內(nèi)凹陷，所以該細胞的名稱是次級卵母細胞，該生物個體的性別為雌性。細胞④不含同源染色體，有染色單體，且染色體散亂分布，處于減數(shù)第二次分裂的前期。
A、正常情況下，位于同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上的基因應(yīng)相同，而細胞①中有一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位置上出現(xiàn)了不同的基因A和a，而且該染色體的顏色完全一致，說明在形成細胞①的過程中發(fā)生了基因突變，A正確；
B、細胞②處于有絲分裂后期，其細胞中有4對同源染色體，4個染色體組，B正確；
C、某哺乳動物的基因型為AaBb，細胞③處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級卵母細胞，對比分析細胞①與細胞③所含有的染色體及其上基因可推知：與細胞③同時產(chǎn)生的細胞含有的2條大的黑色的染色體上有a基因，2條小的白色的染色體上有b基因，因此與細胞③同時產(chǎn)生的細胞的基因型為aabb，有2個染色體組，C正確；
D、綜上分析，細胞④處于減數(shù)第二次分裂的前期，為第一極體，不含同源染色體，D錯誤。
故選D。
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【題目】如圖所示為去除頂芽前后側(cè)芽部位激素甲和乙的含量變化以及側(cè)芽長度的變化情況。已知激素甲是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化而來，激素乙的合成部位主要是根尖，請回答以問題：
（1）激素甲、乙分別為________、____________。
（2）去頂芽前，側(cè)芽部位的激素甲來自____________。
（3）去頂芽后，激素甲和激素乙在側(cè)芽的生長方面具有_______（選填“協(xié)同”、“拮抗”）關(guān)系。
（4）請根據(jù)本實驗中激素甲的濃度變化及其作用特點解釋植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因：______________________________________。
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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生命科學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．對圖1和圖2兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是（ �。�
A.若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞
B.若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理﹣﹣制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
C.若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性
D.若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更小
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【題目】將生長狀況相同的正常綠葉煙草和突變體黃葉煙草培養(yǎng)在適宜溫度和CO2濃度恒定的溫室中，不同光照強度對兩種植物O2釋放速率的影響如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}：
（1）a點和b點分別為突變體黃葉煙草植株和正常綠葉煙草植株的光補償點，此時葉片產(chǎn)生O2的速率_______（填“大于”“等于”或“小于”）葉片利用O2的速率；葉片中產(chǎn)生的[H]的用途是_______。
（2）若白天持續(xù)c點的光照強度10小時，則_______（填“突變體黃葉煙草”“正常綠葉煙草”或“突變體黃葉煙草和正常綠葉煙草”）能正常生長，原因是____________。
（3）為研究上述兩種煙草光合作用的差異是否是由于葉綠體數(shù)量的多少造成的，研究人員將等量的上述兩種煙草葉片剪碎，分別放入甲、乙勻漿器中，加入等量的等滲溶液，適度研磨得到勻漿液，經(jīng)過濾后用_____的方法即可獲得只含葉綠體的懸浮液，再進行比較研究。上述操作中，適度研磨的目的是_________；加入等滲溶液的目的是______。
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【題目】下圖為某細菌mRNA與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是
A.一分子mRNA有一個游離磷酸基團，其它磷酸基因均與兩個核糖相連
B.在該mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程
C.多個核糖體在mRNA上的移動合成一條肽鏈提高翻譯效率
D.一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)
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【題目】阿爾茨海默病(AD)是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，大多進入老年后發(fā)病。AD發(fā)生的主要原因是位于21號染色體上的某個基因(T/t)發(fā)生突變。某家族的AD遺傳系譜圖如圖所示，其中，Ⅲ－7是一名女性，目前表現(xiàn)型正常。下列說法錯誤的是
A.若Ⅲ－7已懷孕，她可能生出一個健康的孩子
B.若Ⅱ－5為純合子，Ⅲ－7一定會攜帶AD致病基因
C.AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，Ⅱ－5的基因型是TT或Tt
D.用Ⅲ－7與一名家族中無AD遺傳的健康男性結(jié)婚，在備孕前不需要進行遺傳咨詢
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【題目】(一)胰島素是動物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要的激素。正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可_______培養(yǎng)液中葡萄糖的吸收、引起合成糖元，并抑制______及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵和瑫r胰島α細胞分泌_________受抑制，使血糖濃度下降。
(二)除了降低血糖時會使用胰島素外，還會在動物細胞培養(yǎng)中加入胰島素。為了探究胰島素對提高細胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下實驗思路。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。
實驗材料：卡氏瓶、動物細胞培養(yǎng)液、小鼠血管平滑肌細胞、葡萄糖測定儀、顯微鏡、血細胞計數(shù)板、生理鹽水、一定濃度的胰島素溶液等。(說明：實驗所用小鼠血管平滑肌細胞是經(jīng)傳代培養(yǎng)的能增殖的細胞。)
實驗思路：
①取卡氏瓶若干個，分組如下：
甲組：動物細胞培養(yǎng)液＋小鼠血管平滑肌細胞＋生理鹽水；
乙組：動物細胞培養(yǎng)液＋小鼠血管平滑肌細胞＋_________。
每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。
②_________。
③測定培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度和細胞數(shù)目，求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。
請回答：
(1)完善實驗思路中的空格。
(2)實驗?zāi)康氖?/span>____________。
(3)在使用血細胞計數(shù)板時，壓在方格線上的細胞只計____________上的細胞數(shù)。
(4)若胰島素對上述變量均發(fā)揮效應(yīng)，請預(yù)測實驗結(jié)果 (在以下坐標(biāo)系中用柱形圖表示葡萄糖濃度和細胞數(shù)目變化)：____________________ 。
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【題目】給健康的實驗兔注射一定量甲狀腺激素后，可引起的行為或生理變化是
A.糖的分解代謝降低
B.實驗兔出現(xiàn)覓食行為
C.實驗兔的興奮性降低
D.促甲狀腺激素分泌增加
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【題目】遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)有一種名叫period的核基因，它編碼PER蛋白質(zhì)。下列關(guān)于該基因的敘述，錯誤的是（ ）
A.period基因的遺傳信息儲存在于堿基的排列順序中
B.period基因編碼PER蛋白質(zhì)過程中存在
的堿基互補配對方式
C.period基因可獨立復(fù)制，也可隨所在DNA分子的復(fù)制而復(fù)制
D.利用熒光標(biāo)記技術(shù)可測定period基因在染色體上的位置
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