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        1. 【題目】對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A,TC,GU五種堿基的含量分別為30%、25%、18%、21%、6%,則該細(xì)胞器中完成的生理活動是

          A.光合作用B.無氧呼吸C.翻譯D.有氧呼吸

          【答案】D

          【解析】

          分析題干信息:該細(xì)胞器只含有A、T、C、GU四種堿基,說明該細(xì)胞器含有DNARNA兩種核酸,植物根尖細(xì)胞中含有兩種核酸的細(xì)胞器是線粒體,而線粒體有氧呼吸的主要場所。

          AA表示光合作用,其場所是葉綠體,A錯誤;

          B、B表示無氧呼吸,其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B錯誤;

          C、C表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程,其場所是核糖體,C錯誤;

          DD表示有氧呼吸,其場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D正確。

          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是

          A環(huán)境條件的改變會導(dǎo)致適應(yīng)性變異的發(fā)生

          B基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進(jìn)化非常重要

          C同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是種群

          D環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是

          A.心肌細(xì)胞B.草履蟲C.病毒D.卵細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

          A. ③是人體內(nèi)細(xì)胞代謝的主要場所

          B. 為肝臟細(xì)胞,則a處的氧氣濃度高于b

          C. ①③中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁相互交換

          D. 毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲為某二倍體動物(雌雄異體)體內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞圖。圖乙為細(xì)胞分裂過程中每個細(xì)胞DNA分子的數(shù)量變化。圖丙表示在細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的關(guān)系。

          (1)圖甲細(xì)胞處于__________期。圖甲細(xì)胞中有同源染色體__________對。

          (2)圖甲細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____________________。

          (3)由圖甲細(xì)胞可知該動物的體細(xì)胞中有__________個DNA分子。

          (4)圖甲細(xì)胞對應(yīng)于圖乙的__________段,圖丙的__________段。

          (5)基因的自由組合發(fā)生在圖乙的__________段。

          (6)圖甲細(xì)胞中①染色體上的基因為R,②染色體上的基因為r,造成這種差異的原因可能發(fā)在______期。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標(biāo)記IAAABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題:

          1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊中出現(xiàn)較強放射性的是 (填序號);瓊脂塊中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸 (填不是)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實驗,結(jié)果瓊脂塊中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是 。

          2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊、、均出現(xiàn)較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸 (填不是)極性運輸。

          3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有 。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長 (填有利不利無影響)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞ES細(xì)胞Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖:

          1步驟中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于 期。

          2步驟中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其 分離出ES細(xì)胞,ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為 的特點。

          3步驟中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的 。可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計合成 ,利用 技術(shù)擴增Rag2基因片段。用HindPst限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有 酶的酶切位點。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的有幾項( )

          ①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞 

          ②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則AB在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從CD需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) 

          ③若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞也具有全能性 

          ④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,不會對甲狀腺造成影響

          A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的卷舌和不卷舌是一對相對性狀,分別由顯性基因D和隱形基因d控制。若某對夫妻都為卷舌,卻生了一個不卷舌的孩子,則這對夫妻的基因組成分別為

          ADD、dd BDd、dd

          CDd、Dd DDD、Dd

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          同步練習(xí)冊答案