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        1. 【題目】如圖為反射弧模式圖,其中①~③表示反射弧的組成部分,相關(guān)敘述正確的是( )

          A. ①為傳入神經(jīng),未受刺激時(shí)電位為零電位

          B. ②為神經(jīng)中樞,具有對(duì)來(lái)自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力

          C. ③為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)

          D. ④為突觸結(jié)構(gòu),興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮

          【答案】B

          【解析】試題分析:根據(jù)圖中反射弧上的突觸結(jié)構(gòu),為傳入神經(jīng),為神經(jīng)中樞,為傳出神經(jīng),是突觸。神經(jīng)纖維為受刺激時(shí),膜電位是外正內(nèi)負(fù),不是0電位,A錯(cuò)誤;為神經(jīng)中樞,具有對(duì)來(lái)自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的能力,B正確;反射弧中神經(jīng)元的神經(jīng)纖維是傳導(dǎo)的興奮只能是單向的,C錯(cuò)誤;為突觸結(jié)構(gòu),興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮或者抑制,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】神經(jīng)電位的測(cè)量裝置如下圖甲所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如下圖乙所示。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其他實(shí)驗(yàn)條件不變,則測(cè)量結(jié)果是哪一個(gè)選項(xiàng)

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

          (1)突觸小體是神經(jīng)元的___________末梢經(jīng)多次分支,最后在每個(gè)小枝的末端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。每個(gè)神經(jīng)元的眾多分枝可以與多個(gè)其它神經(jīng)元的________相接觸,同其形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個(gè)神經(jīng)元外,在特定情況下,也能使肌肉收縮和_______________。

          (2)為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制,科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn):將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中,然后給予相同的刺激,記錄膜電位變化,結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明:動(dòng)作電位的形成是______________造成的,而動(dòng)作電位的大小與_______________有關(guān)。蟾蜍的神經(jīng)元在高濃度氯化鈉溶液中產(chǎn)生興奮時(shí)的電位變化是______________________mV。

          (3)河豚毒素能與細(xì)胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細(xì)胞,一段時(shí)間后再將神經(jīng)細(xì)胞移至高濃度氯化鈉溶液中,給予足夠刺激,結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是:____________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員為探究某種鯉魚(yú)體色的遺傳,做了如下實(shí)驗(yàn):用黑色鯉魚(yú)與紅色鯉魚(yú)雜交,F(xiàn)1全為黑鯉,F(xiàn)1自交結(jié)果如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )

          A. 鯉魚(yú)體色中的黑色是顯性性狀

          B. 鯉魚(yú)的體色由細(xì)胞核中的基因控制

          C. 鯉魚(yú)體色的遺傳遵循自由組合定律

          D. F1與隱性親本雜交,后代中黑鯉與紅鯉的比例為1∶1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】城市發(fā)展過(guò)程中,隨著人口不斷增加,生活污水處理越來(lái)越困難,如何科學(xué)有效地處理生活污水,成為城市發(fā)展亟待解決的問(wèn)題。建立人工濕地公園是一種首選方案,可以獲得生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)?jiān)趫D中用恰當(dāng)?shù)募^和文字補(bǔ)充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。______

          (2)輸入該人工濕地公園的能量是_________________。

          (3)該人工濕地中的綠藻等浮游植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是微生物將污水中的有機(jī)物分解,為藻類(lèi)等植物提供了充足的_______。

          (4)該人工濕地公園中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了植物群落具有__________結(jié)構(gòu)。

          (5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類(lèi)型是__________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】[生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題] 基因工程靶向細(xì)胞療法也稱(chēng)為生物免疫療法中的細(xì)胞治療技術(shù),是目前國(guó)際公認(rèn)的最具應(yīng)用前景的治療技術(shù)之一。它主要是根據(jù)細(xì)胞與分子免疫學(xué)原理,將患者自身的免疫細(xì)胞,在體外誘導(dǎo)產(chǎn)生大量能特異性識(shí)別并殺滅病毒及其感染細(xì)胞的效應(yīng)細(xì)胞,將其回輸患者自身后,對(duì)病毒進(jìn)行精確性、特異性、主動(dòng)式攻擊,殺滅體內(nèi)病毒,實(shí)現(xiàn)了真正的個(gè)體化治療。目前該技術(shù)主要用在治療尖銳濕疣、生殖器皰疹。治療過(guò)程如圖。

          (1)要把目的基因從供體DNA長(zhǎng)鏈準(zhǔn)確地剪切下來(lái),可不是一件容易的事。1968年,沃納第一次從大腸桿菌中提取出了____________,它能夠在DNA上尋找特定的“切點(diǎn)”,認(rèn)準(zhǔn)后將DNA分子的雙鏈交錯(cuò)地切斷。DNA的分子鏈被切開(kāi)后,還得縫接起來(lái)以完成基因的拼接。1967年,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)并提取出一種酶,這種酶可以將兩個(gè)___________連接起來(lái),修復(fù)好斷裂口,并把這種酶叫作________________。

          (2)過(guò)程①是基因工程的核心步驟,構(gòu)建的重組質(zhì)粒上須有標(biāo)記基因,其作用是________________。

          (3)過(guò)程③細(xì)胞增殖時(shí)利用的生物技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),此技術(shù)需要的條件有_____、_________、適宜的溫度和PH和氣體環(huán)境。通入的氣體是______________________________

          (4)基因工程靶向細(xì)胞療法的特點(diǎn):

          a特異性:專(zhuān)攻感染的細(xì)胞,對(duì)正常細(xì)胞及其它機(jī)體組織無(wú)任何影響。

          b主動(dòng)性:增殖并活化的免疫細(xì)胞回輸后,可主動(dòng)在體內(nèi)誘發(fā)免疫應(yīng)答反應(yīng)。

          c高效能:特異性_________(填體液免疫或細(xì)胞免疫)清除感染細(xì)胞。

          d記憶性:輸入到患者體內(nèi)的_________具有記憶功能。

          e安全性:回輸?shù)拿庖呒?xì)胞來(lái)自患者自身,無(wú)_________,安全性高,毒副作用少。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)t1→t2期間,葉綠體___________上的色素捕獲的光能增加,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH增多,加速了______(場(chǎng)所)中C3的還原,進(jìn)而使光合作用速率增大。

          (2)t2→t3期間,限制水綿光合速率的外界因素主要是______,此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度,光合作用速率將______(增加/減少/不變)。

          (3)t3→t4期間,光合速率的提高的原因是______。

          (4)t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量______(增加/減少/不變)。

          (5)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和碳反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”,由此,相對(duì)于一直保持光照的條件,提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是__________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,錯(cuò)誤的是

          A草本階段與灌木階段群落的豐富度一般不同

          B灌木階段比草本階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

          C草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

          D草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要由神經(jīng)-體液-免疫共同完成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)下圖是睪丸酮分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。圖中促性腺激素釋放激素作為信號(hào)分子,其作用的靶器官A是________。該圖體現(xiàn)了激素分泌調(diào)節(jié)存在____機(jī)制。

          (2)研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與細(xì)胞膜上抗利尿激素受體結(jié)構(gòu)非常相似,當(dāng)人體感染該病毒后產(chǎn)生相應(yīng)抗體,導(dǎo)致腎小管上皮細(xì)胞與抗利尿激素的結(jié)合能力____(增強(qiáng)/減弱),從而使機(jī)體無(wú)法維持水鹽平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病被稱(chēng)為____

          (3)在免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中,當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí),會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其主要原因是________。

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