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        1. 2.蔗糖酶能夠催化蔗糖水解.下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶濃度和蔗糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實驗結(jié)果.下列有關(guān)該實驗說法不正確的是( 。
          實驗組實驗一實驗二
          編號12345678910
          蔗糖酶濃度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
          蔗糖濃度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
          相對反應(yīng)速度02550100200025506565
          A.實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度
          B.實驗二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度
          C.兩組實驗的自變量不同,因變量相同
          D.如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應(yīng)速率可能降低

          分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
          2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
          3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
          4、影響酶促反應(yīng)速率的因素有酶濃度、底物濃度、溫度、pH等.
          5、變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量,包括自變量、因變量和無關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量; 無關(guān)變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
          6、分析表格:實驗一的自變量是蔗糖酶的濃度,因變量是相對反應(yīng)速度,酶濃度低于5%時,隨著酶濃度的升高,相對反應(yīng)速率加快,說明酶濃度低于5%時限制反應(yīng)速度的因素是酶濃度;實驗二的自變量是蔗糖(底物)濃度,因變量是相對反應(yīng)速度,蔗糖濃度高于20%后,隨著蔗糖濃度升高,相對反應(yīng)速率不再加快,說明蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速度的因素是蔗糖酶濃度.

          解答 解:A、實驗一中,蔗糖酶濃度低于5%時,反應(yīng)速率隨蔗糖酶濃度的上升一直上升,說明實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖酶濃度,A錯誤;
          B、實驗二中,蔗糖濃度高于20%后,反應(yīng)速度不再隨著蔗糖濃度的上升而上升,此時限制反應(yīng)速度的因素是可能是蔗糖酶濃度,B正確;
          C、實驗一的自變量是蔗糖酶濃度、因變量是相對反應(yīng)速率,實驗二的自變量是蔗糖濃度、因變量是相對反應(yīng)速率,兩組實驗的自變量不同、因變量相同,C正確;
          D、當(dāng)以上該實驗的數(shù)據(jù)是在最適溫度下所得實驗結(jié)果時,若將實驗溫度升高5℃,酶活性會降低,相對反應(yīng)速率可能降低,D正確.
          故選:A.

          點評 本題以圖表為載體,考查酶的相關(guān)探究實驗的知識,考生識記酶的特性和影響酶促反應(yīng)速度的因素,通過分析圖表提取有效信息是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.雙脫氧核苷酸常用于DNA測序,其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似,能遵循堿基互補配對原則參與DNA的合成.DNA合成時,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止;若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈延伸繼續(xù).在人工合成體系中,有適量的序列為GTACTACATGCTACGTAG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸,則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有(  )
          A.6種B.5種C.4種D.3種

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          13.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,q代表某種化合物,請回答下列問題:
          (1)圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是N元素.
          (2)若Ⅰ為植物細(xì)胞特有的儲能物質(zhì),則在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)Ⅰ作用最相近的物質(zhì)是糖原.
          (3)在生物體中組成Ⅳ的物質(zhì)p有20種.
          (4)觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布時用鹽酸(填試劑名稱)改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.
          (5)物質(zhì) q和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.下列關(guān)于基因的本質(zhì)與基因的表達(dá)的敘述,錯誤的是( 。
          A.在雙鏈DNA中,A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和
          B.基因內(nèi)某個堿基對被替換,其遺傳效應(yīng)可能不變
          C.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,堿基配對方式不完全相同
          D.基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體.下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的有幾項( 。
          ①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離  ②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
          ③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離    ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離.
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體),可培育抗病高產(chǎn)青蒿素的植株.下列敘述中不正確的是( 。
          A.利用人工誘變的方法處理野生型青蒿,篩選可能獲得抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
          B.選擇抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交,再連續(xù)自交,篩選抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
          C.提取抗病基因?qū)胍赘胁「弋a(chǎn)青蒿體細(xì)胞中,用植物組織培養(yǎng)獲得抗病高產(chǎn)青蒿素的植株
          D.抗病低產(chǎn)青蒿與易感病高產(chǎn)青蒿雜交得F1,利用花藥離體培養(yǎng)獲得能穩(wěn)定遺傳的抗病高產(chǎn)青蒿素植株

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          14.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化.對(判斷對錯).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是( 。
          A.ATP中的A代表的是腺嘌呤
          B.ATP是細(xì)胞的直接供能物質(zhì)
          C.ATP水解釋放的能量用于吸能反應(yīng)
          D.人在饑餓時ATP和ADP仍能達(dá)到動態(tài)平衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.胰島素主要調(diào)節(jié)人體的( 。
          A.水平衡B.血糖平衡C.體溫恒定D.酸堿平衡

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          同步練習(xí)冊答案