【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
①信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 ②生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞 ③物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力 ④生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞
A.①②B.②③C.①③④D.②③④
【答案】B
【解析】
任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)．在生態(tài)系統(tǒng)中，種群和種群之間、種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間，甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞。
①信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，①錯(cuò)誤；
②能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，②正確；
③物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)，③正確；
④生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有信息傳遞，但是不是各種形式的信息在各種成分之間都能傳遞的，如行為信息一般發(fā)生在生物與生物之間，④錯(cuò)誤。綜上所述，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】油菜素內(nèi)酯（BR）已被國(guó)際上譽(yù)為第六類(lèi)植物激素。為了探究 BR 能夠促進(jìn)植物莖的伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂的機(jī)理，科學(xué)家以綠豆上胚軸為材料，測(cè)定了 DNA 和 RNA 的含量，結(jié)果如圖 1 所示�？蒲腥藛T在黑暗條件下把BR 合成缺陷突變體擬南芥的幼苗主根分成兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用放射性碳標(biāo)記的生長(zhǎng)素（IAA）處理主根，檢測(cè) BR 對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊�，�?shí)驗(yàn)方法及結(jié)果如圖 2。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.BR 可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸B.BR 能夠促進(jìn)DNA 的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.BR 可能提高RNA 聚合酶的活性D.生長(zhǎng)素在根部的運(yùn)輸方向是單向的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)信息傳遞的過(guò)程，錯(cuò)誤的是（ ）
A.小腸黏膜
促胰液素
胰島
B.胚牙鞘尖端生長(zhǎng)素胚芽鞘尖端下部伸長(zhǎng)區(qū)
C.體液免疫中T細(xì)胞
淋巴因子B細(xì)胞
D.傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是（ ）
A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)
B.春節(jié)前后，我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①②
C.預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1所示為某種生物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分生理活動(dòng)，圖2表示中心法則，圖中字母代表具體過(guò)程。下列敘述正確的是
A.圖1體現(xiàn)了圖2中的a、b、c三個(gè)生理過(guò)程
B.圖1所示過(guò)程可在原核細(xì)胞中進(jìn)行，其轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程不可同時(shí)進(jìn)行
C.圖2過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，堿基配對(duì)的方式完全相同
D.在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所只有細(xì)胞核
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的類(lèi)型和去向d表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量）。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）
生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量類(lèi)型和去向示意圖
A.圖中
、
可分別表示生產(chǎn)者與消費(fèi)者的呼吸作用散失的能量，但所占比例與實(shí)際不符
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率為
C.消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值可用b1表示，且此部分能量存在于有機(jī)物中
D.在食物鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途相同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物體的反射弧中相鄰細(xì)胞之間通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞。回答下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，興奮首先在反射弧的______________中產(chǎn)生，以______的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，當(dāng)興奮到達(dá)突觸前膜時(shí)，儲(chǔ)存在______________中的遞質(zhì)通過(guò)胞吐釋放到突觸間隙中，引發(fā)突觸后膜的興奮。
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)電刺激傳出神經(jīng)后，突觸前膜的興奮引發(fā)鈣離子內(nèi)流，之后遞質(zhì)釋放，據(jù)此推測(cè)突觸前膜內(nèi)鈣離子濃度增加是遞質(zhì)釋放的直接誘因。除草醚是一種對(duì)光不穩(wěn)定的鈣結(jié)合劑，在紫外光照射下能迅速釋放Ca2+。研究人員利用除草醚和下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了上述推測(cè)。請(qǐng)寫(xiě)出下列表格中實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
對(duì)照組 | 不向突觸前膜內(nèi)進(jìn)行物質(zhì)注射，電刺激突觸前神經(jīng)元，測(cè)定突觸前膜電位和突觸后膜電位。 | 突觸前膜和突觸后膜都產(chǎn)生興奮 |
實(shí)驗(yàn)組 |
___________
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家對(duì)某荒原上的子午沙鼠種群數(shù)量進(jìn)行連續(xù)多年的調(diào)查，獲得如圖所示信息。下列敘述正確的是（ ）
A.第5年的子午沙鼠種群屬于衰退型
B.第10年和第20年的子午沙鼠種群數(shù)量相同
C.第1~5年，子午沙鼠種群增長(zhǎng)模型呈“S”型
D.第15~20年，子午沙鼠種群數(shù)量一直減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅的X和Y染色體結(jié)構(gòu)如圖所示，Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)段，其上有等位基因或相同基因；Ⅱ、Ⅲ表示非同源區(qū)段，分別分布有X和Y染色體所特有的基因。果蠅的剛毛和截毛是一對(duì)相對(duì)性狀，有人將剛毛雌果蠅與截毛雄果蠅雜交，得到的F1全是剛毛，F1雌雄交配后得F2，F2中剛毛：截毛≈3：1，但只有雄果蠅中有截毛回答問(wèn)題：
（1）遺傳學(xué)研究常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是___________（答3點(diǎn)）。
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，控制剛毛和截毛的等位基因可能位于________也可能位于________。
（3）對(duì)雄果蠅精原細(xì)胞中的基因進(jìn)行熒光標(biāo)記，剛毛和截毛基因都能被標(biāo)記為黃色。用熒光顯微鏡觀(guān)察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞，細(xì)胞中出現(xiàn)了4個(gè)黃色熒光點(diǎn)，這說(shuō)明控制果蠅剛毛和截毛的基因位于________。根據(jù)這一解釋?zhuān)粲眉兒系膭偯酃壟c截毛雌果蠅雜交，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例是________。
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