【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離,如圖表示甲乙個(gè)體數(shù)量比隨時(shí)間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是( )
A.甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食,其中乙為捕食者
B.甲乙兩種群均為“J”型增長(zhǎng),增長(zhǎng)不受本身密度制約
C.甲乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,乙種群在t時(shí)刻的數(shù)量不一定最大
D.0t時(shí)間范圍內(nèi),甲種群出生率小于乙種群的出生率
【答案】C
【解析】
甲種群與乙種群存在生殖隔離,說(shuō)明是兩個(gè)物種。題圖顯示:隨時(shí)間的推移,甲乙個(gè)體數(shù)量的比先增加后減少,最后在t時(shí)刻降為零,說(shuō)明甲種生物的數(shù)量先增后減,最終被淘汰,因此甲乙兩種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,t時(shí)刻兩種群競(jìng)爭(zhēng)程度最低。
A、由分析可知,甲乙兩種群的種間關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、在有限的環(huán)境條件下,乙種群最終呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng),甲種生物最終被淘汰,但甲乙兩種群的增長(zhǎng)都受本身密度制約,B錯(cuò)誤;
C、t時(shí)刻兩種群競(jìng)爭(zhēng)程度最低,但乙種群在t時(shí)刻的數(shù)量不一定最大,C正確;
D、在曲線的起始點(diǎn),甲的數(shù)量遠(yuǎn)低于乙的數(shù)量,而后數(shù)量比逐漸接近1,說(shuō)明甲種群出生率大于乙種群,而后二者的出生率相等,在曲線的下降階段,數(shù)量比越來(lái)越小,說(shuō)明甲種群出生率小于乙種群的出生率,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細(xì)菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。
菌種 | 菌落直徑:C(mm) | 透明圈直徑:H(mm) | H/C |
細(xì)菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
細(xì)菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B. 篩選分解淀粉的細(xì)菌時(shí),菌液應(yīng)稀釋后涂布
C. 以上兩種細(xì)菌均不能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外
D. H/C值反映了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人乳鐵蛋白是一種藥用保健蛋白。下圖表示利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過(guò)程,圖中Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,五種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如表所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
限制酶 | BamHⅠ | HaeⅢ | BclⅠ | Sau3AⅠ | NotⅠ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
(1)要將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒,若只允許使用一種限制酶,應(yīng)選擇的限制酶是_________,酶能起催化作用的原理是_________________________________。
(2)據(jù)圖分析篩選含有重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞首先需要在含___________________(填“四環(huán)素”“氨芐青霉素”或“四環(huán)素或氨芐青霉素”)的培養(yǎng)基上進(jìn)行,原因是_________________________________。
(3)若 BamH I酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接起來(lái),連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為___________,對(duì)于該部位,這兩種酶___________(填“都不能”或“只有一種能”)切開(kāi)。
(4)培養(yǎng)出早期胚胎后,科學(xué)家欲進(jìn)行胚胎分割移植,則應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的___________,將其移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針進(jìn)行分割。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)(其中有腺嘌呤30個(gè))模板DNA片段,在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制三次,下列敘述正確的是( )
A.該過(guò)程需要解旋酶和RNA聚合酶的共同參與
B.含有14N的DNA分子占3/4,含有15N的DNA分子占1/4
C.第三次復(fù)制過(guò)程中,供需有利的胞嘧啶脫氧核苷酸490個(gè)
D.由圖可知,多起點(diǎn)雙向復(fù)制的特點(diǎn)可以提高DNA復(fù)制效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體某組織細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,據(jù)圖分析葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)制,下列敘述正確的是( )
A.Na+進(jìn)出該組織細(xì)胞的速率均不受氧氣濃度的影響
B.同一載體運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種,說(shuō)明某些載體蛋白不具有專一性
C.某些鈉鉀離子的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有催化ATP水解的功能,持續(xù)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中會(huì)導(dǎo)致ADP的大量積累
D.該組織細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,但驅(qū)動(dòng)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力不直接來(lái)自于ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用影響因素示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖形回答問(wèn)題:
(1)CO2濃度影響光合作用的___________過(guò)程,此過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是_____________________。
(2)圖甲中________點(diǎn)時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________________。
(3)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________________,葉綠體中CO2的來(lái)源有_______________________________________。
(4)陸生植物光合作用所需要的碳來(lái)源于空氣,其主要以__________形式,通過(guò)葉面的___________進(jìn)入細(xì)胞。
(5)乙圖中光飽和點(diǎn)是_____點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,此時(shí)100cm2葉片1小時(shí)生產(chǎn)葡萄糖的總量______________ 。乙圖試驗(yàn)b點(diǎn)時(shí),此時(shí)葉肉細(xì)胞中光合速率_________(填“>”“=”“<”)植株呼吸速率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素是植物正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的調(diào)節(jié)性物質(zhì)。對(duì)于植物激素的研究已經(jīng)取得了大量的科研成果。其中以水稻為實(shí)驗(yàn)材料的研究揭示了生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)制(見(jiàn)下圖)。
(1)在已經(jīng)確定的五大類植物激素中,圖中未提及的還有___________ 。(寫(xiě)出兩類)
(2)水稻插秧前用“移栽靈”處理,可提高成活率!耙圃造`”的有效成分應(yīng)該是___________ 。
(3)依圖判斷,細(xì)胞分裂素與細(xì)胞分裂素氧化酶之間的平衡調(diào)控機(jī)制屬于____________調(diào)節(jié)。
(4)研究者采用基因工程方法敲除細(xì)胞分裂素氧化酶基因,獲得了水稻的突變體。相比于野生型,該突變體根的長(zhǎng)度會(huì)________。
(5)水稻幼苗移栽過(guò)程中,為了促進(jìn)根系快速生長(zhǎng),是否需要添加細(xì)胞分裂素?根據(jù)上圖簡(jiǎn)述理由_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“農(nóng)基魚(yú)塘”是一種水陸相互作用、基塘多層次立體種養(yǎng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),融農(nóng)田、種植、禽畜飼養(yǎng)和淡水養(yǎng)殖為一體,下圖是“農(nóng)基魚(yú)塘”的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“農(nóng)基魚(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)的功能有____________________!稗r(nóng)基魚(yú)塘”中流入“魚(yú)塘”的能量包括__________。
(2)“農(nóng)基魚(yú)塘”中畜牧業(yè)產(chǎn)生的糞便、農(nóng)作物的廢棄物,可以為水產(chǎn)養(yǎng)殖提供餌料,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,其意義是__________;糞便、農(nóng)作物的廢棄物還可以通過(guò)蚯蚓、微生物等__________(填生態(tài)系統(tǒng)的某種組成成外)的作用轉(zhuǎn)化為農(nóng)作物的肥料。
(3)“農(nóng)基魚(yú)塘”具有調(diào)節(jié)田間小氣候的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果酒風(fēng)味清爽,且具有保健養(yǎng)生的功效。用新鮮蘋(píng)果榨取果汁并制作果酒的簡(jiǎn)要流程如下:
(1)過(guò)程②分離酵母菌應(yīng)采用________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基,配制好的培養(yǎng)基滅菌方法為________。擴(kuò)大培養(yǎng)的目的是__________________________________。
(2)過(guò)程③獲得固定化酵母細(xì)胞常采用________法,選擇此方法的原因是_______________。如果反應(yīng)物是大分子,應(yīng)采用________技術(shù)。
(3)工業(yè)生產(chǎn)中,制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。
Ⅰ:影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是_______________________________________。
Ⅱ:該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是_____________________________________。
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