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          【題目】如圖是某植物細胞有絲分裂過程中，染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說法正確的是
          A．在ab段發(fā)生核DNA的復制和蛋白質的合成 
          B．與核DNA復制相關酶的合成只發(fā)生在bc段
          C．ef段的染色體數(shù)是cd段的一半 
          D．在de發(fā)生著絲點分裂，導致染色體數(shù)目的加倍
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】分析曲線可知，bc段為DNA復制階段，則推測ab為有絲分裂間期的G1期，cd段包括有絲分裂的前期、中期階段；def階段包括后期、末期階段。根據(jù)前面分析，ab段沒有發(fā)生DNA復制，A錯誤；由于bc段正在進行DNA復制，所以與核DNA復制相關酶的合成發(fā)生在bc段之前，B錯誤；ef段含有絲分裂后期，細胞內染色體數(shù)目暫時加倍，而不是減半，C錯誤；de段發(fā)生著絲點分裂，導致染色體數(shù)目的加倍，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷）生態(tài)學家做過這樣一個實驗：在0．5毫升培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，然后每隔24小時統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量，經反復實驗，得出圖中所示結果，從圖中可以看出：
          （1）大草履蟲所處的實驗環(huán)境條件是有限的，因此，種群增長不可能按照 曲線增長．
          （2）在有限環(huán)境中，隨著 密度的上升，個體間對有限的空間，食物和其他生活條件的種內斗爭加劇，這就會使大草履蟲的出生率 ，死亡率 ，從而使大草履蟲群數(shù)量增長率 ．
          （3）當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值（K）時，種群數(shù)量將停止增長，保持相對穩(wěn)定，這種增長為 曲線增長．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體特異性免疫的部分過程，下列相關敘述中不正確的是
          A．給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對應疫苗可誘導M細胞迅速增殖分化
          B．E細胞接觸被抗原入侵的靶細胞，不會導致靶細胞裂解
          C．當同一種抗原再次進入人體時，產生的漿細胞主要來自記憶細胞
          D．圖中具有特異性識別功能的細胞有T細胞、B細胞、M細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(2016屆廣東省梅州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷）下圖為呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)的能力流動圖解模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。
          （1）若一段時間內草所固定的太陽能總量為，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為
           KJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。
          （2）若圖中的a、b、c表示碳循環(huán)的一部分，則碳的循環(huán)方式與其他補貼的是 （填寫字母）。
          （3）若人類將部分草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是 ，生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側光照下生長素的不均勻分布只與運輸有關，下列收集生長素的方法（如下圖所示）中，正確的是
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關操作錯誤的是
          A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a
          B．實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查
          C．經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況，分別用溴麝香草酚藍和酸性條件下重鉻酸鉀來檢測
          D．改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某植物細胞有絲分裂圖
          （1）上面6張圖分裂順序是_________（用字母表示）
          （2）圖B中有_________個DNA分子．
          （3）觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時期在圖中標號為_________，該時期染色體分布的特點是_________
          （4）動物細胞與植物細胞有絲分裂過程的差異主要體現(xiàn)在分裂期的哪兩個時期？_________
          （5）觀察根尖有絲分裂應選擇洋蔥根尖_________區(qū)細胞進行觀察．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常。關于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是
          A. 還可能發(fā)生變異
          B. 表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
          C. 增加了酵母菌的遺傳多樣性
          D. 改變了酵母菌的進化方向
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物所進行的某種活動，據(jù)圖完成問題：
          （1）該生理活動的名稱是 。
          （2）它是在葉肉細胞內被稱為 的細胞器中進行的。
          （3）圖中A、B、C各自所代表的是：A、 B、  C、
          （4）需要消耗物質A和B的生理過程③的名稱是 。
          （5）圖中編號①所表示的生理過程是 。
          （6）如果該細胞器基質中的酶因某種原因而被破壞，則這一生理活動過程的兩個階段中，最先受到影響的階段是 。
          

			
          

			
          
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