【題目】培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是
①化學消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
A. ③④②①⑥ B. ①②③④⑤ C. ⑥②③④① D. ⑤③②①④
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【題目】下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的設計的思路( )
A.雜交實驗法 B.放射性同位素標記法
C.病毒侵染法D.單獨直接觀察不同成分作用
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【題目】某種抗癌藥可以抑制DNA的復制,從而抑制癌細胞的增殖。據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對機體產(chǎn)生最明顯的副作用是
A. 影響神經(jīng)細胞的分化,抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮
B. 影響肌肉細胞的生長,造成肌肉萎縮
C. 影響血細胞生成,使機體白細胞數(shù)量減少
D. 影響脂肪的合成,減少脂肪的貯存
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【題目】下列關于原核生物的敘述,錯誤的是
A. 大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體
B. 發(fā)菜細胞可進行光合作用
C. 原核細胞的核酸只有RNA一種
D. 原核細胞是地球上最早出現(xiàn)的生命形式
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【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是
A. 凋亡細胞內(nèi)所有基因表達都下降,細胞凋亡是對機體有利的細胞程序性死亡
B. 細胞分化、衰老和癌變,都會導致細胞形態(tài)、結(jié)構和功能發(fā)生變化
C. 一般來說分化程度越高的細胞分裂能力比較弱
D. 細胞內(nèi)產(chǎn)生的自由基會攻擊細胞內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子
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【題目】同一植株的不同器官或同一器官的不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應.據(jù)圖回答下列問題(要求:用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度):
(1)乙圖點濃度可表示甲圖①處生長素濃度,點表示②處生長素濃度.②處結(jié)構發(fā)育緩慢的原因是 , 解決的辦法是 , 此后②處生長素濃度將會低于molL﹣1 .
(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖點濃度可表示③側(cè)生長素濃度;點表示④側(cè)生長素濃度.此時,植物莖將生長.
(3)將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間,可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中點濃度,表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中點濃度,因此根將生長.表示⑤側(cè)濃度的是點濃度,表示⑥側(cè)濃度的是點濃度,所以側(cè)生長快,莖將生長.
(4)能夠促進莖生長的濃度范圍是molL﹣1 , 能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是molL﹣1 .
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【題目】如圖是人體內(nèi)環(huán)境結(jié)構示意圖,a、b、c表示的是結(jié)構,①②③④表示的是液體,有關敘述錯誤的是( )
A.①處滲透壓既與蛋白質(zhì)含量有關,也與無機離子含量有關
B.人體內(nèi)所有細胞必須通過①②③④構成的內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
C.③與②的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D.①和②相比,前者化學成分中蛋自質(zhì)含量通常較高
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【題目】下列關于酶催化特性的敘述,正確的是
A. 低溫降低分子運動速度,抑制酶的活性
B. 高溫激發(fā)酶的活性,提高酶促反應速率
C. 增大底物的濃度,酶促反應速率可以持續(xù)上升
D. 增加酶的物質(zhì)量,酶促反應的產(chǎn)物量隨之增加
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