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        1. 【題目】北方夏秋季節(jié)的日光溫室長期處于高溫狀態(tài),會限制黃瓜高產(chǎn)?蒲腥藛T進行了相關研究,部分處理及測得實驗結果如下圖所示。回答有關問題:

          1)圖中1529天期間,不同溫度條件下補充CO2均能使黃瓜葉片的光合速率有一定程度的提高,補充CO2能提高光合速率的原因是__________________________________;在_________(填“高”或“!保叵卵a充CO2提高光合速率的效果更為顯著,做出判斷的依據(jù)是________________。

          2)該相關研究提示采取_____________的針對性措施可以有效提高北方夏秋季節(jié)里日光溫室中黃瓜葉片的光合作用強度,進而提高黃瓜產(chǎn)量。

          3)除CO2吸收速率外,___________________也可以作為黃瓜葉片凈光合速率的檢測指標。

          【答案】CO2是光合作用暗反應的原料,提高CO2濃度能提高光合作用暗反應的速率(所以補充CO2能提高光合速率) 高溫下(時)比常溫下(時)補充CO2光合速率提升的幅度更大 長期(長時間)增施(補充)CO2 O2 (氧氣)釋放(產(chǎn)生)速率 光合產(chǎn)物積累速率

          【解析】

          對題圖分析可知,在1529天期間,不同處理組黃瓜葉片凈光合速率從高到低依次是:高溫+CO2>常溫+CO2>常溫組>高溫組。

          1 CO2是光合作用暗反應的原料,提高CO2濃度能提高光合作用暗反應的速率,進而提高光合速率,因此圖中1529天期間,不同溫度條件下補充CO2均能使黃瓜葉片的光合速率有一定程度的提高。由題圖可知,高溫下補充CO2比常溫下補充CO2黃瓜葉片光合速率提升的幅度更大,因此高溫下補充CO2提高光合速率的效果更為顯著。

          2)由題圖可知,高溫+CO2組與高溫組對比可知,高溫下補充CO2可提升黃瓜葉片光合速率,且隨著處理天數(shù)的增加而增大,因此可采取長期補充CO2可以有效提高北方夏秋季節(jié)里日光溫室中黃瓜葉片的光合作用強度,進而提高黃瓜產(chǎn)量。

          3)除CO2吸收速率外,O2釋放速率和光合產(chǎn)物積累速率也可以作為黃瓜葉片凈光合速率的檢測指標。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個蜂群中,少數(shù)幼蟲一直取食蜂王漿而發(fā)育成蜂王,而大多數(shù)幼蟲以花粉和花蜜為食將發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達的一種DNA甲基化轉移酶,能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團(如下圖所示)。敲除DNMT3基因后,蜜蜂幼蟲將發(fā)育成蜂王,這與取食蜂王漿有相同的效果。下列有關敘述錯誤的是(

          A.被甲基化的DNA片段中遺傳信息發(fā)生改變,從而使生物的性狀發(fā)生改變

          B.蜂群中蜜蜂幼蟲發(fā)育成蜂王可能與體內重要基因是否甲基化有關

          C.DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對DNA部分區(qū)域的識別和結合

          D.胞嘧啶和5′甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以與鳥嘌呤配對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某動物體內的一組細胞分裂示意圖。據(jù)圖分析不正確的是(

          A.該動物的正常體細胞中含有4條染色體

          B.圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是⑥

          C.圖中屬于減數(shù)分裂過程的有①②④

          D.圖②產(chǎn)生的子細胞一定為精細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某種單基因遺傳病的一個家系的系譜圖。下列說法中正確的是(

          A.該遺傳病的致病基因位于Y染色體

          B.10攜帶致病基因的概率是2/3

          C.4與Ⅱ5的基因型一定是相同的

          D.11的致病基因是由父母共同提供的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1)成熟番茄可用于生產(chǎn)番茄果汁。食品加工廠批量生產(chǎn)的番茄果汁與自制果汁相比相對澄清,原因是________。果汁上市前需要經(jīng)過嚴格的微生物篩查以確保食品安全,現(xiàn)懷疑果汁可能被甲、乙、丙三種細菌中的某種細菌污染,他們可利用的糖類和分解產(chǎn)物見表:

          細菌種類

          可利用的糖類

          產(chǎn)生有機酸

          產(chǎn)生氣體

          葡萄糖、乳糖

          +

          +

          葡萄糖

          +

          -

          葡萄糖

          +

          +

          注:“+”表示“能產(chǎn)生”,“-”表示“不能產(chǎn)生”。

          若要鑒別是否被甲細菌污染,對培養(yǎng)基的要求為________;若出現(xiàn)_________現(xiàn)象,則被細菌甲污染。

          2)洗衣機內部會滋生微生物, 使用時間越長,內部滋生微生物的機會就越大?此聘蓛舻南匆聶C,其內部隱藏著一個健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學,利用內桶背面的污垢進行了相關實驗。

          ①該實驗要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置。這樣做的目的是_______。

          ②以下各項中,需要消毒的是________。

          A.培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 B.玻棒、試管 C.燒瓶和吸管 D.實驗操作者的雙手

          ③為了檢測污垢中含有微生物的情況,可用稀釋涂布平板法估算微生物的數(shù)量。下圖所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是________。用該方法統(tǒng)計菌落數(shù)需要設置空白對照,原因是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物成熟的紅細胞置于低滲溶液中,紅細胞會吸水直至漲破,但有時漲破后仍保持基本的形狀和大小,這種結構稱為紅細胞影,其部分結構如下圖所示。下列說法錯誤的是(

          A.B蛋白與多糖結合形成糖蛋白,是細胞進行信息交流的必需結構

          B.紅細胞影的形成與E、F有關,它們可能組成細胞骨架,成分為蛋白質纖維

          C.G主要功能是利用紅細胞無氧呼吸產(chǎn)生的ATP供能,通過主動運輸方式排出Na+吸收K+,從而維持膜內外離子的濃度梯度

          D.哺乳動物成熟的紅細胞與原核細胞一樣,均沒有具膜細胞器

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員以野生型和油菜素(BR,一種植物激素)合成缺陷突變型南瓜幼苗為實驗材料,研究油菜素在植物向性生長中對生長素的作用,將三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14h內三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,實驗結果如下圖所示。下列敘述正確的是(

          A.未施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h左右達到最大彎曲度

          B.主根和胚軸彎曲方向相反,說明油菜素對主根和胚軸的生長都表現(xiàn)出了兩重性

          C.該實驗需在黑暗條件下進行是為了避免光照對實驗結果產(chǎn)生影響

          D.光照、溫度等環(huán)境因子不會影響油菜素的合成及生理作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是致敏原引起哮喘的示意圖。當外源性致敏原首次進入機體后,會使機體產(chǎn)生相應的漿細胞并分泌抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面,當該種致敏原再次進入機體后,可促使肥大細胞釋放出組胺、白三烯等過敏介質。下列說法錯誤的是(

          A.漿細胞識別致敏原后能夠分泌特異性抗體

          B.臨床藥物可以通過促進過敏介質的釋放來治療哮喘

          C.過敏介質需要與受體結合才能發(fā)揮效應

          D.哮喘是人體特異性免疫應答的一種正常生理現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】100年來,果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視。請根據(jù)以下信息回答問題:

          1)染色體主要由____________組成,雄性果蠅的白眼基因只能來自其母本,傳給其子代雌果蠅,這種遺傳特點,在遺傳學上叫做_________________。

          2)假設某隱性致死突變基因有純合致死效應(胚胎致死),無其他性狀效應。根據(jù)隱性純合體的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變。有一只雌果蠅偶然受到了X射線輻射,為了探究這只果蠅X染色體上(只考慮一條X染色體發(fā)生突變的可能性)是否發(fā)生了上述隱性致死突變,請設計雜交實驗并預測最終實驗結果。

          實驗步驟:①_______________________;②____________________

          結果預測:

          Ⅰ如果__________________,則X染色體上發(fā)生了完全致死突變;

          Ⅱ如果________________,則X染色體上發(fā)生了不完全致死突變;

          Ⅲ如果____________________,則X染色體上沒有發(fā)生隱性致死突變.

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