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        1. 【題目】圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑,有關(guān)說法正確的是

          A. 過程①②③④中均有ATP生成

          B. 過程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

          C. 除過程④外,其他三個過程均可以發(fā)生在酵母菌中

          D. 馬拉松運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時呼出的二氧化碳來自于過程②③

          【答案】C

          【解析】

          圖中①③為有氧呼吸過程,③代表有氧呼吸的第二、三階段;①②或①④代表無氧呼吸過程,②④代表無氧呼吸的第二階段。

          A、無氧呼吸第二階段沒有ATP生成,A錯誤;

          B、有氧呼吸過程中,二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中,B錯誤;

          C、酵母菌為兼性厭氧型生物,可進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生二氧化碳的無氧呼吸,酵母菌的無氧呼吸不產(chǎn)生乳酸,C正確;

          D、馬拉松運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時呼出的二氧化碳來自于有氧呼吸,D錯誤。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是

          A.不同蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目一定不同

          B.從根本上說生物的多樣性取決于遺傳信息的多樣性

          C.乙中含有的基本單位之一可能是H2N—CH2—CH2OH

          D.甲中含有的元素只有C、H、O

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中由AD組成的分子與細(xì)胞的_______密切相關(guān),B代表的結(jié)構(gòu)是_______。

          (2)圖中,可代表乙醇進(jìn)入細(xì)胞過程的是_______,可代表K+進(jìn)入人體細(xì)胞的過程是_____。水分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是________。(填字母)

          (3)ae代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)液方式的意義是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的描述,錯誤的是

          A. 都沒有核膜 B. 都有細(xì)胞膜

          C. 有些可以進(jìn)行光合作用 D. 都沒有細(xì)胞器

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述,正確的是()
          A.皮膚表皮細(xì)胞能從空氣中直接吸收利用O2
          B.呼吸酶、載體蛋白、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分
          C.血漿的成分穩(wěn)定時,機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)
          D.神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在于內(nèi)環(huán)境中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】組成DNARNA的含氮堿基共有(

          A.2B.4C.5D.8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】漢麥林(hammerlin)的實(shí)驗如圖,將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯,但將此杯切掉后,不能再生第二個(d)。對這個實(shí)驗的解釋合理的是( )

          ①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

          ②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

          ③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果

          (b)能再生一杯是因為(b)中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息

          A.①③B.②④C.①④D.②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲圖表示 A、B 兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,乙圖表示將 A 植物放 在不同濃度的 CO2 環(huán)境條件下,A 植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。

          請分析回答:

          1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是__________

          2)甲圖中的“a”點(diǎn)表示 ______________,如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng) A 植物幼苗,則 b 點(diǎn)的移動方向是_______________。

          3)葉綠體中ADP的移動方向是從________ _____方向移動;下圖與c點(diǎn)相符合的是 _________________________ 。

          4e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量 _____________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量_______________ 。(填、基本一致

          5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時,比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成 速率N1N2的大小,結(jié)果分別為M1 ______________M2、N1____________N2。(均填”“

          6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:

          ____;

          ____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

          A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

          B.甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

          C.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

          D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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          同步練習(xí)冊答案