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        1. 【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,字母表示葉綠體的結(jié)構(gòu),數(shù)字表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述不正確的是

          A. 參與光合作用的色素位于圖中的 A 部分

          B. ③進(jìn)入葉綠體后,通過固定形成⑤物質(zhì)

          C. 若突然停止光照,B中④的含量會(huì)升高

          D. 18O標(biāo)記①,可在②中測到較高放射性

          【答案】B

          【解析】

          本題旨在考查葉綠體的葉綠體結(jié)構(gòu)與功能。圖中A為葉綠體類囊體結(jié)構(gòu),B為葉綠體基質(zhì),C、D分別為葉綠體內(nèi)膜和外膜,為水,為氧氣,CO2,④C3,⑤(CH2O)。

          參與光合作用的色素位于圖中的 A類囊體薄膜部分,A正確;③CO2進(jìn)入葉綠體后,通過固定形成C3,(CH2O)的形成還需要經(jīng)過C3的還原,B錯(cuò)誤;若突然停止光照,光反應(yīng)合成的NADPHATP減少,參與還原反應(yīng)的C3減少,B葉綠體基質(zhì)中④C3的含量會(huì)升高,C正確;O2中的O來源于 H2O,18O標(biāo)記①H2O,可在②O2中測到較高放射性,D正確;故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)時(shí)能量代謝影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是:______________________。

          (2)種子中ATP含量屬于該實(shí)驗(yàn)研究的________變量。為了排除無關(guān)變量的干擾,各組種子的實(shí)驗(yàn)應(yīng)在___________________________環(huán)境中進(jìn)行。

          (3)由圖可知,酸雨可能通過___________________阻礙大豆種子的萌發(fā)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研小組的工作人員通過用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理,研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

          A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

          B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長短有關(guān)

          C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí),處理時(shí)間越長加倍率越高

          D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度,無關(guān)變量為處理時(shí)間

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系,②是低倍鏡下的視野.下列相關(guān)敘述中正確的是

          A. ①中甲是高倍鏡,乙是低倍鏡

          B. 甲物鏡被乙物鏡替換后,視野的亮度會(huì)增強(qiáng),因?yàn)橐译x裝片的距離更近

          C. 乙物鏡被甲物鏡替換后,在視野中看到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)減少

          D. 要想換用高倍鏡觀察②中的細(xì)胞a,需要將裝片向左移動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對(duì)植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。

          (1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞________的分子。

          (2)本實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了在不影響________通過的情況下,起到________的作用。

          (3)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量或________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是________________________

          (4)從圖2中C組的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的________倍、IAA單獨(dú)處理的________倍,由此可以推測GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)作關(guān)系。

          (5)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中________的量較高。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較,正確的是

          A.B.

          C.D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖示分析人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,并回答:

          (1)圖中③所示的mRNA上的三個(gè)堿基是_____________

          (2)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白合成的__________發(fā)生了改變,從而改變了遺傳信息。

          (3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體上隱性遺傳病,該隱性致病基因在圖中對(duì)應(yīng)處的堿基組成為________;正;蛟趫D中對(duì)應(yīng)的組成為__________________。

          (4)根據(jù)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的表現(xiàn)特征,說明基因突變具有__________的特點(diǎn)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于苯酚的說法正確的是(
          A.常溫下,苯酚易溶于水
          B.苯酚俗稱石炭酸,具有微弱的酸性,能與碳酸鈉溶液反應(yīng)
          C.純凈的苯酚是粉紅色晶體
          D.灑落皮膚上的苯酚可以用氫氧化鈉稀溶液洗滌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題,請(qǐng)回答:

          (1)某生物小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),均加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號(hào)加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下。

          記錄結(jié)果如下表所示:

          瓶號(hào)

          1號(hào)瓶

          2號(hào)瓶

          3號(hào)瓶

          瓶中金魚生存的時(shí)間(周)

          3

          11

          25

          ① 2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較,2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短,主要說明 是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

          兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的。

          ③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為(最少答出兩項(xiàng)) 。

          (2)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟:

          第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與 號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

          第二步: 。

          第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。

          推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。

          (3)下面甲、乙兩圖表示兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中,積累在植物和土壤中的有機(jī)物比例,其中表示熱帶雨林的是圖 ,這是因?yàn)?/span> 。

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