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        1. 【題目】物質(zhì)X可能是生長素(IAA)極性運輸抑制劑,也可能是赤霉素(GA3)的合成抑制劑。切取水仙花莖(2cm),隨機分成6組并進行不同處理,48小時后測量各組水仙莖的平均伸長率,結(jié)果如圖。下列分析錯誤的是(

          A.清水組的實驗結(jié)果表明水仙花莖中含有內(nèi)源性激素

          B.IAAGA3都能促進莖伸長,且二者具有協(xié)同作用

          C.IAA+X組與IAA組的對照說明X可能抑制生長素的極性運輸

          D.GA3+X組與GA3的對照說明物質(zhì)X可能抑制赤霉素的合成

          【答案】C

          【解析】

          本題結(jié)合柱形圖,考查植物激素的作用,意在考查考生分析柱形圖,獲取有效信息的能力,難度適中。分析柱形圖:與不添加外源激素的①組相比,IAAGA均能促進莖伸長,IAA的作用效果更好;IAAGA在促進莖伸長時具有協(xié)同作用;植物激素抑制劑X能抑制GA的作用,不能抑制IAA的作用。據(jù)此答題。

          A、有題圖可知,清水組水仙花莖伸長,故說明水仙花莖中含有內(nèi)源性激素,A正確;

          B、有分析可知,IAAGA3都能促進莖伸長,且二者具有協(xié)同作用,B正確;

          C、 有分析可知,IAA+X組與IAA組的對照說明兩組的伸長效果相同,故X不會抑制生長素的極性運輸,C錯誤;

          D、 GA3+X組與GA3的對照結(jié)果是添加X組后,水仙花莖伸長率下降,說明物質(zhì)X可能抑制赤霉素的合成,D正確。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,其光合速率受光照強度影響的變化曲線.a(chǎn)、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是(  )

          A. a>b>cB. a<b<cC. a>b=cD. a=b<c

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有觀點認為生長素能誘導(dǎo)細胞壁酸化,增大其可塑性從而使細胞伸長。為驗證上述觀點,請根據(jù)以下提供的材料與用具,以豌豆種子萌發(fā)后的上胚軸切段為對象,完善實驗思路并預(yù)測實驗結(jié)果。

          供選的材料和用具:豌豆種子萌發(fā)后的上胚軸切段,配置顯微測量儀的顯微鏡,0.1 毫米刻度尺,中性緩沖液,生長素溶液,弱酸性緩沖液,蒸餾水,培養(yǎng)皿等。

          (說明:緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對植物的代謝沒有影響)

          回答下列問題:

          1)完善實驗思路:

          取三個培養(yǎng)皿并編號,________ ,再在各培養(yǎng)皿中加入相等數(shù)量的豌豆種子萌發(fā)后的上胚軸切段。

          制作臨時裝片,使用________ 測量每組________ ,并求平均值。

          將各組置于相同且適宜的條件下,每隔 20 分鐘重復(fù)步驟②的操作。

          統(tǒng)計和分析實驗數(shù)據(jù)。

          2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)推測生長素除了能促進細胞壁酸化外,必定還有其它作用促進細胞伸長。請設(shè)計一個坐標系,用曲線圖表示該實驗最可能的結(jié)果。

          ____

          3)進一步研究發(fā)現(xiàn)生長素促進細胞伸長的機理之一是:生長素能促進細胞內(nèi) H+通過________ 方式進入細胞壁中,在酸性條件下, ____活性上升,使細胞壁變松弛,導(dǎo)致細胞的________ 能力加強,促使細胞快速伸長生長。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲病的致病基因(a)位于常染色體上,含a基因時即出現(xiàn)患病癥狀,a基因純合的個體在幼年時死亡。乙病由另一對染色體上的等位基因(B/b)控制,已知Ⅰ代兩個家系均不含對方家系的致病基因。下列分析不正確的是(

          A.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

          B.2的基因型為AABBAABb,Ⅱ3的基因型為AaBB

          C.若Ⅳ1患乙病,其致病基因來源于Ⅲ3和Ⅰ2

          D.2和Ⅲ3所生的孩子可能會同時患兩種病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某田鼠種群t年與t+1年種群數(shù)量的比值隨時間的變化曲線(外界環(huán)境條件基本不變),下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.t2年結(jié)束時該種群的數(shù)量最大

          B.t2~t3時間段該種群數(shù)量的增長速率逐漸增大

          C.t1時該種群的年齡組成為穩(wěn)定型

          D.利用標志重捕法調(diào)查田鼠的種群密度時,第二次被捕捉的難度增大,得到的結(jié)果比實際數(shù)值偏小

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表各選項是針對圖甲、乙、丙、丁之間關(guān)系的判斷,其中有誤的是(

          選項

          A

          噬菌體

          藍藻

          細菌

          原核生物

          B

          核糖體

          細胞核

          細胞質(zhì)

          真核細胞結(jié)構(gòu)

          C

          協(xié)助擴散

          主動運輸

          被動運輸

          物質(zhì)跨膜運輸方式

          D

          苯丙酮尿癥

          染色體異常遺傳病

          單基因遺傳病

          人類遺傳病

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖。回答下列問題:

          1)污水經(jīng)過處理,最終從池塘流出。在池塘下游生活有大量的動植物,其中沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的數(shù)量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在__________(填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是______________________。

          2)流入氧化塘的污水量比較少,污染比較輕微,氧化塘能通過__________以及__________很快消除污染,氧化塘中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。

          3)圖中細菌的代謝類型為_________A是藻類生物通過__________(生理作用)產(chǎn)生的____________。

          4)在氧化塘出水口處,生態(tài)學(xué)家建議適當引入蘆葦(經(jīng)濟作物)這樣的挺水植物,這樣做的意義是______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示中心法則中的兩個過程,箭頭表示子鏈延長的方向。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(

          A.圖甲過程可發(fā)生在細胞核外

          B.1為解旋酶,酶3RNA聚合酶

          C.圖乙中基因2指導(dǎo)的子鏈延伸方向與基因1一定相同

          D.對于核DNA分子,細胞一生圖甲過程僅發(fā)生一次,圖乙過程發(fā)生多次

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員根據(jù)某種群一百年間的數(shù)量變化繪制了圖示曲線。下列敘述錯誤的是(

          A.20年該種群的種群密度基本不變

          B.20年與第50年該種群數(shù)量相等

          C.50年到第80年該種群的年齡組成為增長型

          D.80年到第100年該種群表現(xiàn)為“J”型增長

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          同步練習(xí)冊答案