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          【題目】如果已知子代基因型及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr，并且已知Y、y和R、r這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，那么產(chǎn)生這些子代的雙親基因型組合為（ ）
          A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr
          C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】分別分析兩對等位基因的遺傳，后代中YY∶Yy=1∶1，RR∶Rr∶rr=1∶2∶1，可推知雙親基因型組合為YYRr×YyRr，選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下有關(guān)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是
          A. 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)中，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加，吸能反應(yīng)也增強(qiáng)
          B. 人體在緊張狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率
          C. ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能
          D. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在雙鏈DNA分子中，有胸腺嘧啶N個(gè)，占整個(gè)DNA分子全部堿基總數(shù)的a/b(b>2a)，則該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是
          A. 3N B. 3（Nb/2a-N） C. 3Nb/2a D. 3Nb/(a-N)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng)，相關(guān)敘述中正確的是（ ）
          A．該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲，次級消費(fèi)者是鳥
          B．昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級
          C．若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為m1，鳥獲得的總能量為m2，則M＞m1+m2
          D．鳥類增加能量A時(shí)，生產(chǎn)者需提供能量至少為100A
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
          （1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L、 mol/L．c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ，對芽生長的效應(yīng)是 ．
          （2）乙圖中b側(cè)生長素濃度 （選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于 引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是 ．
          （3）為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：
          ①實(shí)驗(yàn)材料及用具；燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
          ②實(shí)驗(yàn)過程；給以右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置，并在下面用文字說明．
          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
          a．   ．b．   ．c．   ．
          ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：  ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】普通小麥（6n）的細(xì)胞在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，染色體組數(shù)分別是（ ）
          A．6組和3組 B．6組和1組 C．12組和3組 D．12組和6組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：
          A. 細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量
          B. 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性
          C. 吞噬細(xì)胞識別并吞噬細(xì)菌的過程屬于特異性免疫
          D. 以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)的有毒物質(zhì)對細(xì)胞產(chǎn)生傷害
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是
          A．①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
          B．③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
          C．①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目也隨之加倍
          D．②→③表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,核DNA分子也隨之平均分配 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是
          A．記憶細(xì)胞有豐富的高爾基體，有利于抗體的分泌
          B．神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起，有利于細(xì)胞間的信息傳遞
          C．根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡，有利于根從土壤中吸收水分
          D．精子尾部含較多的線粒體，有利于精子的運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案