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        1. 蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

          (1)細(xì)胞分裂素主要存在于________________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)________________和________________。

          (2)研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉,某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

          第二步:______________________________________________________。

          第三步:______________________________________________________________

          ________________________________________________________________________。

          第四步:____________________________________________________________

          ________________________________________________________________________。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________________________________________

          ________________________________________________________________________。

           

          【答案】

          (1)正在進(jìn)行細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂 組織分化

          (2)實(shí)驗(yàn)步驟:

          第二步:將葉片均分為兩組,編號(hào)為a、b。

          第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,在b組葉片的相應(yīng)部位涂抹等量的蒸餾水

          第四步:在相同條件下放置一段時(shí)間后,檢測(cè)a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位和b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強(qiáng)度

          【解析】(1)植物體內(nèi)含有多種激素,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是兩種比較重要的激素。關(guān)于細(xì)胞分裂素的作用,教材中只做了簡(jiǎn)單說(shuō)明,學(xué)生可能對(duì)產(chǎn)生部位和生理功能重視不夠,準(zhǔn)確填寫(xiě)有一定的困難,這種考試題目給我們的啟示是,要學(xué)生注重對(duì)課本的閱讀。(2)這是典型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目,題干中的信息對(duì)于解答題目非常關(guān)鍵,符合考綱中的基本能力的要求,學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力,符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求,學(xué)會(huì)尋找變量,設(shè)置對(duì)照,這個(gè)題目中的變量就是細(xì)胞分裂素,氨基酸等物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的地方移動(dòng),因此對(duì)照中的兩組分別為:一組為適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,另一組為蒸餾水,一段時(shí)間后,再用設(shè)備檢測(cè)放射性的高低,這樣就可以驗(yàn)證這一假設(shè)。因此步驟就在頭腦中形成了一個(gè)大致的模式,即:分組、對(duì)照、檢測(cè)。因?yàn)槭球?yàn)證性的實(shí)驗(yàn),所以結(jié)論是唯一的。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          (07四川卷)(1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

          ① 細(xì)胞分裂素主要存在于______________的部位,其主要生理功能是促進(jìn)___________________和_________________。  

          ② 研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C 標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

          第二步:

           

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

          ( 2 )蘿卜是 C3 植物,圖 1 為蘿卜光合作用的部分過(guò)程圖解。

          ① 該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________________________________,在該過(guò)程中能使光能轉(zhuǎn)換為電能的色素是_________________________________________。

          ② 進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中的 NA DPH 與 NADP+含量相等的情況下,突然分停止供給 CO2 ,請(qǐng)?jiān)趫D 2 中繪出葉綠體中 NADPH 含量的變化曲線(xiàn)。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010屆鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考全真模擬(二)(理綜生物)試題 題型:綜合題

          蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

          ①細(xì)胞分裂素主要存在于                               部位,其中主要生理功能是促進(jìn)                             
          ②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
          材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉
          某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。
          第二步:
          第三步:
          第四步:
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高二上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(三)理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

          (1)細(xì)胞分裂素主要存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位,其主要生理功能是促進(jìn)___________。

          (2)研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(如圖所示)。

          第二步:將葉片均分成2組,編號(hào)a、b。

          第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹_______________________;在b組葉片相同位置涂抹______________,做對(duì)照組。

          第四步:在相同條件下放置一段時(shí)間后,檢測(cè)兩組葉片涂抹部位的放射性強(qiáng)度。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                          。

           

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          科目:高中生物 來(lái)源:2010屆鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高考全真模擬(二)(理綜生物)試題 題型:選擇題

          蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種激素的共同調(diào)節(jié),其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

          ①細(xì)胞分裂素主要存在于                                部位,其中主要生理功能是促進(jìn)                               。

          ②研究還發(fā)現(xiàn),氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          材料用具:生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng)),蒸餾水,棉簽,檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉

          某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

          第二步:

          第三步:

          第四步:

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

           

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