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          【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是(　　)
          A. 雜交時(shí)，須在花粉尚未成熟時(shí)除去母本的雄蕊
          B. 自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無需除去
          C. 雜交時(shí)，須在花粉尚未成熟時(shí)除去母本的雌蕊
          D. 人工傳粉后，應(yīng)套袋
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】豌豆為雌雄同株，自花傳粉且是閉花授粉，自然狀態(tài)下都是自交，豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中保留雌蕊、去除雄蕊才能保證其在雜交過程中作母本，授粉后應(yīng)套袋以避免其他花粉的干擾，故本題正確答案為C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】配子中染色體組合具有多樣性是由于（ ）
          A. 同源染色體的聯(lián)會(huì) B. 同源染色體和非同源染色體的自由組合
          C. 同源染色體的分離 D. 非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄喜溫不耐熱，適宜的生長(zhǎng)溫度為15—33℃。研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下，研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃，從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí)，對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃（對(duì)照組）和6℃的降溫處理，在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定。 
          （1）圖1結(jié)果顯示，夜間6℃處理后，番茄植株干重_________對(duì)照組。這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制_________對(duì)呼吸作用的抑制。（填“大于”、“等于”或“小于”）
           （2）研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度，結(jié)果如圖2所示。圖中結(jié)果表明：夜間6℃低溫處理，導(dǎo)致_________下降，使_________供應(yīng)不足，直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng)，最終使凈光合速率降低。 
          （3）光合作用過程中，Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。 研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時(shí)取樣，提取并檢測(cè)Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0～4℃下進(jìn)行，是為了避免____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、質(zhì)量濃度0.3 mol/L的蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線a、b、c分別代表細(xì)胞所處的溶液是(　　)
          A. 清水、蔗糖溶液、KNO3 B. KNO3、清水、蔗糖溶液
          C. 清水、KNO3、蔗糖溶液 D. 蔗糖溶液、KNO3、清水
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A―→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0～100%)，A―→C代表溫度坐標(biāo)(0～70 ℃)，C―→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時(shí)，該酶的酶促反應(yīng)速率為H)
          A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
          B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn)
          C．據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度
          D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)酶的說法中，不正確的是（ ）
          A. 生物體內(nèi)的酶不斷地更新
          B. 酶的作用機(jī)理是提高化學(xué)反應(yīng)活化能
          C. 酶可提高反應(yīng)速率而不改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)
          D. 反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

          A.刺激C處，A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
          B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
          C.興奮從E到F，發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
          D.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲圖中，A，B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡．氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）初始時(shí)指針指向正中零的位置．乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零．下列對(duì)于相關(guān)描述，不正確的是（ ） 
          A.在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)
          B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，C點(diǎn)的含義為單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量最大
          C.ce段說明隨燈光距離的增大，單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量減少
          D.f點(diǎn)與a、b、C、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在水稻葉肉細(xì)胞發(fā)生的一種生理過程如圖所示．據(jù)圖回答下列問題： 
          （1）圖示過程與和等兩種生物大分子合成有關(guān)；合成過程遵循原則，該過程的場(chǎng)所可能在或內(nèi)．
          （2）圖中RNA聚合酶作用是和 ．
          （3）圖示所具有的遺傳信息傳遞途徑是DNA→RNA和 ． 在水稻的分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)可能還存在的途徑是 ．
          

			
          

			
          
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