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          【題目】下列各種蛋白質及其功能，正確的組合是（ ）
          A. 胰島素—調節(jié) B. 唾液淀粉酶—運輸 C. 抗體—催化 D. 血紅蛋白—免疫
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          蛋白質是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分；有的蛋白質具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質是蛋白質；有的蛋白質具有運輸功能，如載體蛋白質；有的蛋白質具有免疫功能，如抗體；有的蛋白質具有調節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素。
          胰島素起信息傳遞作用，能夠調節(jié)機體的生命活動，A正確；唾液淀粉酶的功能是催化功能，B錯誤；抗體具有免疫功能，C錯誤；血紅蛋白的功能是運輸功能，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類在正常情況下，男性體細胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為
          A. 46+XY B. 44+XY C. 22+X D. 22+Y
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成的化合物b如圖所示．下列相關敘述正確的有（ ）
          ①若m為腺嘌呤，則b可能為腺瞟呤脫氧核苷酸
          ②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
          ③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物
          ④若吡羅紅和甲基綠混合染料能使由b構成的核酸呈現(xiàn)紅色，則a為脫氧核糖
          ⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P5種
          ⑥若a為核糖，則人體細胞內由b組成的核酸主要分布在細胞核中
          ⑦幽門螺桿菌體內含的化合物m共4種．
          A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：
          (1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①____________到達全身各處，與靶細胞表面的②____________結合，將信息傳遞給靶細胞。
          (2)圖B表示通過相鄰兩細胞的____________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示________________________。
          (3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成____________，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示__________________。
          (4)由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于________的交換，也依賴于信息的交流。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是
          A. 若圖中的③為胸腺嘧啶，則②為核糖
          B. 若圖中的③為尿嘧啶，則②為脫氧核糖
          C. 若圖中的②為核糖，則③有5種
          D. 在人體細胞中，③有5種，②有2種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程示意圖，圖中字母表示物質，數(shù)字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞．請據(jù)圖回答下列問題： 
          （1）分析圖示可推測，圖中感受器位于 ， C代表 ， 丁代表 ．
          （2）當血糖濃度下降時，機體進行神經(jīng)調節(jié)涉及的反射弧是 ． 當血糖濃度升高時，機體進行體液調節(jié)涉及的過程是 ． （均用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）
          （3）胰島素可通過作用下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路：將大鼠隨機分成兩 組，實驗組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，對照組在同處施加等量的生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將大鼠血糖維持在比正常濃度稍低的水平，目的是 ．
          （4）當某人血液中存在抗體M或抗體N時，可判定其患有糖尿病，其中通過注射胰島素卻達不到降低血糖效果的糖尿病是由（填“抗體M”或“抗體N”）引起的，從免疫學角度看，該糖尿病屬于�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于DNA和RNA的敘述正確的是
          A. DNA只存在于細胞核中，RNA只存在于細胞質中 B. 真核生物的核糖體中有少量DNA
          C. 兩種核酸的元素組成相同 D. 病毒中的遺傳物質都是RNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
          (1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨①___________到達全身各處,與靶細胞表面的②_______________________結合,將信息傳遞給靶細胞。
          (2)圖B表示通過相鄰兩細胞的______________________________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示__________________________________。例如__________________________________（寫一個即可），就是利用圖B這種信息交流方式進行的。
          (3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成________________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示________________________。
          (4)由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協(xié)調,才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于信息的交流，這種交流大多與______________________________有關。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補配對的是（ ）
          A. 提取目的基因 B. 重組質粒導入受體細胞
          C. 目的基因與運載體的結合 D. 目的基因的表達
          

			
          

			
          
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