（6分）下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖回答：
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（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是 ▲ 圖所示的時(shí)期。
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的 ▲ 。
（4）丁圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 ▲ 。
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的 ▲ 期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 ▲ 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序： 。
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是 圖所示的時(shí)期。
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的 。
（4）丁圖中的染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 和 。
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的 期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（必修） 題型：綜合題
下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)將圖中細(xì)胞按照正確的細(xì)胞分裂過(guò)程進(jìn)行排序： 。
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是 圖所示的時(shí)期。
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的 。
（4）丁圖中的染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 和 。
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的 期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
（09如皋市學(xué)業(yè)水平測(cè)試）（6分）下圖為某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段，據(jù)圖回答：
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（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是 圖所示的時(shí)期。
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的 。
（4）丁圖中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 。
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的 期，該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
(1)下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答。
圖甲中bc段變化的原因是__________________________________________。圖乙為細(xì)胞有絲分裂________期圖像。一般情況下，若2號(hào)染色體上基因?yàn)锳，則6號(hào)和3號(hào)染色體相應(yīng)位置基因分別為_(kāi)_______、________。
圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的________段。
(2)在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下：
| 學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
| 解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
| 甲 | — | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 乙 | ＋ | — | ＋ | ＋ | ＋ |
| 丙 | ＋ | ＋ | — | ＋ | ＋ |
| 丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 戊 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
“—”表示未進(jìn)行該步操作，“＋”表示進(jìn)行該步操作
甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是________，(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A．染色體未著上顏色，無(wú)法看清
B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見(jiàn)
D．染色體著色很淺，模糊不清
丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作步驟應(yīng)是__________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像，可能的原因是___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
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（5）間 DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成