在進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙條上會(huì)出現(xiàn)四條色素帶，從上到下依次是
[ ]
A．胡蘿卜素 葉黃素 葉綠素a 葉綠素b
B．葉黃素 胡蘿卜素 葉綠素a 葉綠素b
C．葉綠素a 葉綠素b 葉黃素 胡蘿卜素
D．葉綠素b 葉綠素a 葉黃素 胡蘿卜素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
李振聲院士獲得了2006年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，其主要成就是實(shí)現(xiàn)了小麥同偃麥草的遠(yuǎn)源雜交，培育出了多個(gè)小偃麥品種。請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥遺傳育種的問(wèn)題：
（1）普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：
A組 B組 C組
P 高稈抗病×矮稈易感病 高稈抗病×矮稈易感病 高稈抗病
↓ ↓ ↓γ射線
F1 高稈抗病 高稈抗病 矮稈抗病Ⅲ
↓ ↓花藥離體培養(yǎng)
F2 矮稈抗�、瘛 � 矮稈抗病Ⅱ
請(qǐng)分析回答：
①A組由F1獲得F2的方法是 ，F(xiàn)2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占 。通過(guò)矮稈抗�、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是 ，獲得矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占 。
②Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中能產(chǎn)生不育配子的是 類。A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是 組。
（2）如果決定小偃麥抗寒與不抗寒的一對(duì)基因在葉綠體DNA上，若以抗寒晚熟與不抗寒早熟的純合親本雜交，要得到抗寒早熟個(gè)體，需用表現(xiàn)型為 的個(gè)體作為母本，該純合的抗寒早熟個(gè)體最早出現(xiàn)在 代。
（3）李振聲將普通小麥（N1N1N2N2N3N3）和長(zhǎng)穗偃麥草（N4N4）進(jìn)行體細(xì)胞雜交培育成八倍體小偃麥（N1N1N2N2N3N3N4N4）。試簡(jiǎn)要畫出培育過(guò)程的流程圖：
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過(guò)程示意圖。分析同答：
（1）以上的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的圖為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程是 ， 乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程 。
（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過(guò) ，乙增加膜面積是通過(guò) 。甲的D結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)稱 ，該反應(yīng)之所以在D上進(jìn)行，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)看，是由于D中有 。
（3）CO2進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中被 后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色。請(qǐng)寫出在甲結(jié)構(gòu)中的總反應(yīng)式： 。
（4）發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是（填圖中的序號(hào)） ，在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)C（填名稱） 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
學(xué)校課外興趣小組對(duì)菊花植株進(jìn)行了下列觀察和探究：
(1)觀察到植株上衰老葉片有的為黃色，有的為橙黃色。原因是：
。
(2)分離出菊葉中的完整葉綠體，將其懸浮在一定的緩沖液系統(tǒng)中，加入必需的輔助因子并照光，發(fā)現(xiàn)有淀粉形成。原因是
。
(3)取莖中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表(單位：小時(shí))。
| 分生組 織部位 | 周期總時(shí)間 | 間期 | ||
| G1 | S | G2 | ||
| 中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
| 側(cè)枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
| 髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
測(cè)定細(xì)胞周期必須制作臨時(shí)裝片，其步驟是 ；表中各材料的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為 ；根據(jù)計(jì)算結(jié)果及表中數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論是
。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，圖中a、b為光合作用的原料，①-④表示相關(guān)過(guò)程，據(jù)圖回答：
⑴a代表的物質(zhì)的名稱分別是： 。
⑵圖中①②③④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所分別是 ； ； ； 。
⑶光合作用過(guò)程中 H 來(lái)源于①過(guò)程中 ，用于③過(guò)程 。
⑷在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了 H 、ATP外，產(chǎn)物還有 。①過(guò)程產(chǎn)生的O2用于相鄰細(xì)胞的②過(guò)程，至少經(jīng)過(guò) 層膜結(jié)構(gòu)。
⑸若將該植物從CO2濃度為1％環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.03％的環(huán)境中，其他環(huán)境條件一致，葉綠體中 H 和ATP含量將 。
⑹寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式： 。
⑺寫出該植物無(wú)氧呼吸反應(yīng)式： 。
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